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科目: 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)据下图所示的几种动物行为,回答:

(1)从行为获得途径分析,属于先天性行为的有___________(用数字表示),该行为是由动物体内的_______________决定的。

(2)图3所示黑猩猩从洞穴钓取白蚁为食属于__________行为,这种行为的获得,对于生物的生存有什么意义?____________________________。

(3)图3动物的生殖发育方式为_______________;图4所示大雁的身体内有发达的__________与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用,进行的呼吸方式为__________________。

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科目: 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:

(1) 该实验提出的探究问题是:____________________________________?

(2) _______同学的设计更合理,因为他设置了________实验,变量是______________。

(3) 细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_________。

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科目: 来源:2014-2015学年山东省章丘市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b代表某种物质,请据图回答:

(1)物质b代表_______________;图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_______________进出植物体的。

(2)过程[A]呼吸作用为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的___________。

(3)植物体从土壤中吸收的水分,绝大部分的水分都通过过程[ ]____________散失掉了。

(4)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_____________的效率。

(5)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以_________,并使植物体表现出__________现象。

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的

A.营养 B.呼吸 C.遗传 D.变异

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

种庄稼、养花种草都要施肥。肥料主要为植物的生长提供

A.水 B.无机盐 C.有机物 D.能量

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

新疆吐鲁番地区昼夜温差大,葡萄特别甜。这是因为

A.白天光合作用强,晚上呼吸作用强 B.白天光合作用强,晚上呼吸作用弱

C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用强 D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

被播种到土壤中的种子不能萌发的原因是

A.种子呈休眠状态 B.胚已死亡

C.种子不完整 D.以上几项均有可能

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

无性生殖和有性生殖的本质区别是

A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂

C.是否有两性生殖细胞的结合 D.能否产生生殖细胞

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物生殖和发育方式的描述中,错误的是

选项

生物种类

受精方式

发育方式

A

金鱼

体外受精

体外发育

B

青蛙

体外受精

体外发育

C

家鸡

体内受精

体外发育

D

蝴蝶

体外受精

体外发育

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是

A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大

C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果

D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

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同步练习册答案