科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如下图所示)所需要的有机物( )
A.来自空气 B.来自土壤
C.来自种子 D.部分来自种子,部分来自土壤
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在移栽植物时,根部往往要带上一坨土(下图是待移栽的植物),主要原因是( )
A.减少水分散失 B.避免破坏根毛
C.减少营养流失 D.让植物容易适应环境
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的粪尿、牧畜的粪尿、厨余垃圾(剩菜剩饭)和厩肥、绿肥、堆肥和沤肥都可以作为农家肥。农家肥的种类繁多而且来源广、数量大,便于就地取材,就地使用,成本也比较低,有机肥料一个重要的特点是所含营养物质比较全面。菜农在种菜时施农家肥料的主要目的是为蔬菜的生长提供( )
A.有机物 B.水 C.无机盐 D.只提供氮、磷、钾
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,原因是( )
A.分生区细胞能分裂和分化
B.伸长区细胞能伸长生长
C.根冠细胞特别耐磨
D.根能够长出根毛
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植株生长的叙述,正确的是( )
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.植株所有的芽将来都发育成枝条
C.只要水肥充足,植物体就能旺盛生长
D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录,其中不正确的是( )
A. 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
B. 果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C. 果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
D. 子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
过年期间,家人团聚在一起看着电视、嗑着瓜子、喝着茶水、说说笑笑,气氛祥和温馨。小旭在嗑瓜子的发现,葵花籽瓜子仁外面有一层薄薄的膜包着,而西瓜子的瓜子仁外面没有。据此信息判断,我们剥去的葵花籽的瓜子壳是由葵花的什么结构发育而来( )
A.子房壁 B.珠被 C.胚珠 D.受精卵
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A. 海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
C. 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
D. 蕨类植物往往生长在森林和山野的阴湿处,形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏,故家庭栽培这些盆栽蕨类时应放在室内并多浇水
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:(5分)
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
(1)本实验中,乙装置在实验中起 作用。
(2)实验甲和乙形成对照实验,其中变量是 。
(3)实验设计中,甲和丙不能形成一组对照实验,为什么? 。
(4)丁种子不能萌发是因为缺少 。
(5)如果要测定玉米种子的发芽率,不能将整袋种子都用上。我们可以采取 方法来测定玉米种子发芽率。
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科目: 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
请阅读下面资料,结合下图运用所学生物知识,回答下列问题: (5分)
人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵。A→B→C→D的过程是细胞的 。在此过程中, 的变化最明显。
(2)D→E的过程是细胞的 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化,产生了不同的细胞群。由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫________________。
(3)E2是 细胞,它细胞表面形成突起。该细胞能够感受刺激,产生并传导兴奋,在体内起着调节和控制作用。
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