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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( )

生物的特征

生活实例

A

生活需要营养

兔吃草、猫吃老鼠

B

能进行呼吸

庄稼需要浇水、施肥

C

需要排出体内废物

人体排尿

D

能对外界刺激作出反应

含羞草受到触碰时叶片合拢

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )

A. 杨树的生活需要营养物质

B. 杨树能够繁殖和生长

C. 杨树能够进行呼吸

D. 杨树能够排出体内的废物

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材(试剂),是保证实验获得可靠结果的关键因素之一.下列实验器材(试剂)的选用正确的是( )

A. 用显微镜观察植物花的结构 B. 用碘液来检验是否存在淀粉

C. 用沸水对叶片进行脱色处理 D. 用显微镜观察大豆种子的结构

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡.这一事例说明( )

A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物( )

A. 具有遗传变异的特性

B. 能对外界刺激作出反应

C. 能适应环境并影响环境

D. 具有生长和繁殖的特性

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( )

位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度

纸盒左半部 10只 明亮 干燥

纸盒右半部 10只 阴暗 湿润

A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可

B. 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

C. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件

D. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是( )

A. 农田生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

在下列实例中,通过食物链而引起生态危机的是( )

A. 酸雨 B. 汞、镉等有毒物质的积累和浓缩

C. 温室效应 D. 臭氧减少,臭氧层出现空洞

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是( )

A. 开展生态旅游 B. 发展畜牧业 C. 增加木材产量 D. 改善生态环境

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科目: 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷(一)(解析版) 题型:选择题

生态系统具有一定的稳定性,下列关于生态系统的描述中,错误的是( )

A. 生态系统包括生物部分和非生物部分

B. 生态系统的营养结构是食物链和食物网

C. 太阳是食物链的组成部分

D. 生态系统具有一定的自我调节能力

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同步练习册答案