右图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请据图回答：

（1）该图中虫和鸟的关系是 。

（2）图中的植物属于生态系统中的 。

（3）图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有 。（4分）

下图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答：

（1）“去年今日此门中，人面桃花相映红。”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官。在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的 中。

（2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A.过程是发生在图乙中的 （填图中的番号）中。

（3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的 运输到植物的各个部位。

（4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的 围成的气孔进或出植物体的。

（5）桃肉鲜美多汁，味甜可口。桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于 。（填以下选项）

A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长 D．呼吸作用

右图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请居图回答以下问题：

（1）在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是 （填图中数字）

（2）在心脏的四个腔中，泵出的血液能达到全身各处的是 腔（填图中字母）

（3）若乙图中的⑥表示的血管在肺部，则甲图中与⑦相连的血管是 （填图中数字）（4分）

（4）某人小肠中的某一葡萄糖分子经过小肠吸收进血液，经肾脏形成原尿后再经肾小管重吸收回血液，到达肝脏的组织液中，整个过程至少需要经过 层细胞才能完成。

小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

（1）第2号设计有错，将错误之处改正为 。

（2）第2号改正设计后，本试验共有 组对照实验。

（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5—10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是 号。

（4）1、3号对照，两组间的变量是 。

（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明 对淀粉有消化作用。

（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成 储存起来，以备需要时利用。（4分）

含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明

A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸

C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖

人类在生物圈中扮演的角色是

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．生产者和消费者

小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是

A. a→b→c→d B.a→c→d→b C.a→d→b→c D. d→a→b→c

“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用

A．嫁接 B．扦插 C．压条 D.有性生殖

桃树在植物分类上属于

A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物