（10分）依下图回答下列问题。

（1）呼吸系统由 和 组成。

（2）[ ] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。

（3）图中5是 ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多 ，其外壁由一层 构成，外面缠绕着许多 ，有利于与血液进行 。

（每空1分，共9分）某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题：

(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是________。预测实验现象，会变蓝的是____号试管。通过该组实验，得出的结论是___________ _。

(2)分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是____号试管，3号试管的实验现象是____________________。

(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有____________，对照实验是_______号试管，4号试管的实验现象是___________________________，实验结论是_________________________ ______。

（8分）根据下列心脏结构示意图，回答问题：

(1)心脏主要由_________构成，分为D、E、F、G四个腔，其中心肌最发达的是[ ] _________。

(2)心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的，当_________收缩时，血液被压出心房，穿过[ ] _________进入心室，当心室收缩时，血液穿过[ ] _________流向全身各处。

古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是

A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光

下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里

A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区

“千里之堤，溃于蚁穴”说明

A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响

C．环境影响生物 D．环境适应生物

下列现象中，不是生物对环境的适应的是

A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型

C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏

一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为

A．植物的生长需要营养 B．植物要生长

C．植物会释放过多的氧气 D．植物要呼吸会产生二氧化碳

下列各项生命活动属于生物共同特征的是

A、光合作用 B、呼吸作用

C、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用

有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自

A.光合作用 B.输导作用

C.蒸腾作用 D.呼吸作用