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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为肾单位模式图,下列说法不正确的是( )

A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位

B.肾单位由②③④组成

C.血液通过③后,尿酸、尿素减少,血液变成静脉血

D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有( )

①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质

A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中,膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是( )

A.膈肌收缩、膈的面积缩小 B.膈肌舒张、膈的面积增大

C.膈肌舒张、膈的面积缩小 D.膈肌收缩,膈的面积增大

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关血液的叙述,正确的是( )

A. B型血的人可以接受AB型的血

B. 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些

C. 血液分层,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处还有白细胞和血小板

D. 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图有错误的是( )

A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“健康饮食,健康生活”下列叙述或做法,正确的是( )

A.带“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少

B.当下肢大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血

C.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线

D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上成为抗体

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(每空一分,共12分)自20世纪90年代始,国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究,发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用,并对其作用的差异进行了分类、分析,从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识,分析图表回答问题:

(1)从生态系统的类型来看,园林属于 生态系统。园林中的能量流动的起点是从 开始的。细菌真菌属于生态系统的 。

(2)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的,光合作用的场所是 ,该结构主要集中在叶片的[ ] 的组织细胞内,这些有机物通过[ ] 运输的。(在括号内填序号,横线上填结构名称,下同)

(3)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”,方案如下:

步骤

裸地

草地

灌丛

空白对照

配制

培养基

装有牛肉膏蛋白胨培养基的

培养皿,高温灭菌,冷却,编号

1号

2号

3号

4号

A

把三个地点的培养皿盖打开,暴露5~10分钟,然后盖上盖

密封,

不打开

培养

将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果

观察记录

(菌落数)

28

10

5

0

①在制备培养基时进行高温灭菌,目的是 。

②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?

③为提高实验结果的准确性,避免偶然性,你认为应怎样改进该探究方案?

④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是 ; 。

⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数,你得出的结论是

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(12分)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:

(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了

(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):

温室

A

B

C

D

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

0.1%

温度

20℃

20℃

30℃

30℃

培养液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸馏水

①他们应该选用什么样的种子进行实验? 。种子在萌发过程中有机物含量将 。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是 。

③萝卜的花要结果必须经过 两个生理过程。我们主要食用萝卜的根,其内的有机物是由 沿着叶——茎——根运输而来。

④栽培一段时间后,长势最差的温室是 。可见土壤浸出液中含有植物生长所必需的 。

⑤同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为

⑥为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择______两组进行对照实验;若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?

,理由是 。

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)山东省东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培,春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题:

(1) 蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是_________________,提高种子的萌发率。

(2)果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的 _吸收,吸收的水分主要用于___________________________。

(3)右图是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是_______________;

曲线BC段下降的原因是____________________________。该过程主要发生在细胞的 中。请在方框内写出其反应式:

(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

①选择一棵生长旺盛的植株,__________________________________。

②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)

③将这四种不同颜色的小纸片_________________________________。

④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。

⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

请预测实验现象:

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科目: 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分) 以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

⑴若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过 完成的。其中c为 。

⑵图中所示与外界相连的4条途径中,1过程是通过___________ 实现的。其中属于皮肤排汗的是 。

⑶某人患胃肠炎,对其臀部静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔 ___ 次;随血液流动依次经过心脏 四腔(填字母)。

⑷血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有 。

⑸请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。

⑹在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是 。

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同步练习册答案