科目: 来源:2014-2015学年内蒙古乌海市九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图:
(1) 已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为 条。
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中, 是显性性状,子二代中出现了圆粒
和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为 。若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是 或 。
(3)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是 植物。一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的 。
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物。植物体中制造有机物的主要器官是 。
(5)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的 作用。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述,正确的是
A.“鼠→蛇→鹰”是一条食物链
B. 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
C. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强
D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们常用生物学原理来解释日常生活中问题,下列解释正确的是
A.仙人掌的叶变成针刺、茎是肥厚的肉质茎,充分体现了生物适应环境。
B.某种激素分泌不足可得糖尿病,糖尿病患者可以通过注射生长激素进行治疗。
C.银杏的果实因为其果皮是白色的,所以叫“白果”,是由子房发育而来的。
D.某男同学患红绿色盲,可以推测他的父亲或母亲一定是红绿色盲。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用你所学的生物学知识来判断,下列说法错误的是
A. 绿色植物的光合作用能够制造有机物,呼吸作用能够分解有机物
B. 人的听觉和视觉分别是在眼球和耳朵中形成的
C. 种子要萌发,除需要一定的环境条件外,还需要一定的自身条件
D. 生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述中,正确的是
A. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者
B. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是不变的
C. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
D. 生态系统中的分解者就是指细菌、真菌和病毒
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中不属于细菌特征的是
A. 个体十分微小,只有用高倍显微镜或电镜才能观察到形态
B. 大多数是生态系统中的分解者,能把有机物分解为简单的无机物
C. 有细胞壁、细胞质、细胞膜和DNA,没有叶绿体
D. 主要通过产生孢子来繁殖后代,环境条件适宜时,每个孢子发育成一个新个体
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物的性状中,不属于相对性状的是
A. 豌豆的高茎与矮茎 B. 家兔的短毛与直毛
C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 番茄的红果与黄果
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物性状的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代。下列生物性状的变异可以遗传给后代的是
A. 种在贫瘠土壤里的高茎豌豆与种在肥沃土壤里的矮茎豌豆几乎一样高
B. 老张为了培育优质水稻调到海南工作了两年,回来后发现他的皮肤变得很黑
C. 某同学把生长正常的韭菜移到暗室里培养了几天,发现有的叶片呈现出黄白色
D. 收获的高茎豌豆种子,第二年种下后,发现后代中有约1/4的矮茎豌豆
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小梅和同学到犍为湿地公园——同兴桫椤湖风景区做植物种类的调查,她不小心手被野果刺了一下,立刻缩手,其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中,传到神经中枢的途径是
A.① B.②③ C.③④ D.②
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科目: 来源:2014-2015学年四川省乐山市毕业生4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国疾控中心统计,从2013年3月底至2014年5月19日晚12时,感染H7N9禽流感确诊病例已超过200例.目前,H7N9禽流感疫苗已进入临床试验阶段.患者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是
A.抗体 特异性免疫 B.抗原 非特异性免疫
C.抗原 特异性免疫 D.抗体 非特异性免疫
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