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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体心脏结构示意图,据图回答:(示例:【1】下腔静脉)

(1)心脏壁最厚的腔是【 】( ),与其相连的血管是【4】( )。

(2)心脏内保证血液由A流向B,由C流向D的结构是( )。

(3)1、2、3、4、5中流动脉血的有( )填序号。

(4)血液流经消化系统后,营养物质被吸收进入血液,此时血液变成了( )血,说明营养物质的吸收需要消耗( )。

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

阅读以下资料,回答问题:

资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景。

小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

(1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于( )行为。

(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由( )决定的。

资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……

(3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是,体内是否具有( )。

(4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于( )

(5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点(2分)( )。

(6)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于( )动物。

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

近年来,越来越多的家庭喜欢养狗,这为狂犬病传播带来隐患,全国狂犬病发病率有上升趋势,狂犬病发病后的死亡率极高,专家提醒,如果被狗咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗。

(1)狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染性疾病,从传染病的角度来看,狂犬病病毒属于( ),从传染病流行的三个基本环节看,携带狂犬病病毒的狗属于( )。

(2)狂犬病病毒结构简单,它没有( )结构。

(3)从免疫的角度看,注射到人体内的狂犬疫苗属于( ),通过注射狂犬疫苗获得的免疫属于( )免疫。

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

种子的结构中,将来发育成新植物体幼体的是( )

A.胚芽 B.胚乳 C.胚 D.子叶

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行部分遮光处理, 实验后向叶片滴加碘液,变蓝的部位是( )

A.光照部位 B.遮光部位 C.整个叶片 D.叶片边缘

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有( )

A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )

A.右心房→右心室→肺动脉 B.左心室→左心房→主动脉

C.肺动脉→右心房→右心室 D.主动脉→左心房→左心室

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

使用显微镜观察时,材料必须做到 。

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科目: 来源:2014-2015学年甘肃省武威市九年级第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

生态系统的组成包括 和 。

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同步练习册答案