科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:综合题
如图所示的是人体部分生理活动过程示意图.字母a、b、c、d表示物质,字母A、B、C、D表示人体的部分系统.代号①②③④⑤表示人体的某些生理过程.请据图回答:
(1)生理过程①是通过 体现的.
(2)若b为蛋白质,要完成生理过程③需要被分解为 .
(3)正常生理状态下,存在于C中的细胞能穿过毛细血管壁到达组织细胞的是 .
(4)若D是泌尿系统,则形成d的器官是 .
(5)小明运动时右手的一个手指受伤,伤口红肿.为了消炎,医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素,青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管 次.
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:综合题
“关爱生命,注重健康”对我们每个人来说都非常重要.阅读材料回答问题.
艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(英文缩写为“HIV”)引起的,HIV感染然提后会逐步破坏免疫细胞,最终造成人体免疫功能缺陷.HIV侵入人体后,刺激人体产生HIV抗体,通过检测血液汇总的HIV抗体,就可以确定一个人是否感染HIV.HIV传播主要通过三个途径:性接触、血液传播和母婴传播.一般的接触交往或护理工作时不会传染上艾滋病的.
(1)艾滋病的病原体是 .
(2)HIV侵入人体后,刺激人体产生HIV抗体,这种免疫属于 免疫.
(3)在接受任何针刺皮肤的医疗操作时,要求使用一次性或经过严格消毒的器械.这在控制传染病流行的措施上属于 .
(4)处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时,需要及时调节心理.下列属于积极健康的心理调节方式的有 (填代号).
A.要求父母满足自己所有的要求B.积极参加体育运动,缓解压力C在合适的场所大喊几声、大哭一场 D.抽烟解闷、借酒消愁 E.通宵上网玩游戏,转移注意力 F.向朋友、父母、老师倾诉,寻得他们的帮助.
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:综合题
如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲图所示的昆虫发育的起点是 .
(2)乙为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有 (填代号).
(3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径: .
(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提供成活率,操作时要将砧木和接穗的 紧密结合在一起.
(5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是 .
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:综合题
恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术.该技术是将植物秸秆在微生物菌种、植物疫苗等作用下,定向转化为植物生长所需的二氧化碳、无机养料等,实现农作物优质高产的一种新型种植技术.请回答问题:
(1)在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量,主要是腐生性微生物将秸秆中的 分解,产物可供植物再利用.
(2)种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统,该生态系统的能量最终来源于 .
(3)秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗,有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥、农药用量日增、农产品残留超标等问题.若种植农作物时使用农药、脑要中的有毒物质会通过 传递给人类.
(4)硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植,但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定,否则有可能造成生态入侵,从而破坏当地生态系统原有的 .
(5)硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量,请根据光合作用的原理列举一种措施(增加二氧化碳的浓度除外): .
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:探究题
在完成“探究腿也对淀粉的消化作用”实验后,某生物兴趣小组对实验中装淀粉液和唾液(或清水)的两支试管要保持37℃的恒温一定时间产生了疑问,于是又设计了如下实验方案进一步探究:
组别 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间 | 加碘液后的现象 |
甲组 | 淀粉液+2ml唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10min | |
乙组 | 淀粉液+2ml唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10min | 变蓝 |
丙组 | 淀粉液+2ml唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10min | 变蓝 |
请分析上述实验并回答:
(1)上述实验在设计对照实验时选择的变量是 .
(2)操作时,兴趣小组成员用A、B、C三支试管各取适量且等量的淀粉液,用D、E、F三支试管各取2ml唾液.将D试管中的唾液倒入A试管定为甲组,E试管中的唾液倒入B试管定为乙组,F试管中的唾液倒入C试管定为丙组.搅拌均匀后将甲组、乙组和丙组的试管分别放入37℃、80℃、0℃的恒温保箱中10分钟.他们的操作有错误,请改正错误之处: .
(3)滴加碘液后,甲组的实验现象是 .
(4)分析上面的实验,可以得出的结论是: .
(5)淀粉在人体最终被消化成葡萄糖,通过小肠吸收进入血液, 能够促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用.
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
某同学在学习了生态系统相关知识后,作出了以下归纳,你认为正确的是
A.汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统
B.生物圈中有多种多样的生态系统,它们是相互独立、互不影响的
C.生态系统中,每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D.生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
使用光学显微镜观察标本时,不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多,应选择下列哪组镜头
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列关于人类的起源和生殖,叙述错误的是
A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B.男、女循环系统的主要生殖器官分别是睾丸和子宫
C.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官
D.受精卵的形成部位是在输卵管内
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
右图为血液流经人体某部位的示意图,图中a为血管。以下叙述错误的是
A.若X为小肠,则a内流动的是静脉血
B.若X为肺,则a内流动的是动脉血
C.若X为肾小球,则a为静脉
D.若X为心脏,则a为动脉
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
在生产实践中,农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果。这种繁殖方式只能是
A.嫁接
B.扦插
C.组织培养
D.种子繁殖
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