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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”是一句成语,从食物链的角度分析,下列能正确表示这一成语含义的是 ( )

A.螳螂→蝉→黄雀

B.蝉→螳螂→黄雀

C.树→蝉→螳螂→黄雀

D.黄雀→螳螂→蝉→树

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利( )

A.把大片沼泽地开垦为农田

B.在菜地中喷洒农药以生死菜青虫

C.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯

D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒的藻类死亡

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,鼠的数量就会( )

A.缓慢上升

B.迅速上升

C.仍保持相对稳定

D.先迅速上升后急剧下降

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

对人类有害的细菌是( )

A.根瘤菌 B.肺炎双球菌 C.乳酸菌 D.醋酸杆菌

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐狸所捕食,草.兔.鼠.狐狸四种生物形成的食物链有几条

A.一条 B.二条

C.三条 D.四条

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还需要粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )

A.缺少生产者 B.没有消费者

C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后,甲乙两瓶密封,丙瓶敞开。甲瓶加热到100℃后再冷却,然后均在室温下放置12小时,可以变成酸奶的是( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.甲和乙

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

为保护生态环境,消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是( )

A.喷洒低浓度的农药 B.喷洒高效的农药

C.放养七星瓢虫 D.哪一种都可以

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )。

A.自然选择

B.物种退化

C.人类对野生动植物资源的开发和利用

D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和破坏

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科目: 来源:2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列行为中,不会给生物多样性造成威胁的是( )。

A.大规模地砍伐树木

B.用电网捕获鱼类等水生动物

C.工厂排放出未处理的污水

D.退耕还草还林

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同步练习册答案