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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

培养细菌和真菌的正确程序是

A.配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养

B.配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养

C.配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌

D.接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

家兔的消化道与人体的相比,具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是

A.体腔内有膈

B.消化道较长,盲肠特别发达

C.消化道较短,盲肠特别发达

D.牙齿分化为门齿和犬齿

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列描述错误的是

A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊

B.哺乳动物一般是体表被毛,胎生

C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变

D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面,与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾。这一事实说明,动物在自然界中能够( )

A.维持自然界中的生态平衡

B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉受精

D.帮助植物传播果实和种子

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

“鸟类的黑手党”---杜鹃,将自己的卵产到其它小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。对小鸟的这种行为解释正确的是

①是先天性行为 ②是由环境因素决定的

③是学习行为 ④是由遗传物质决定的

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是家庭制作酸奶的主要步骤,正确的操作顺序是

①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合

②冷却(42~43℃)

③热处理(煮沸)

④发酵(放在室内温暖的地方数小时)

⑤接种(加入一些购买的酸奶)

⑥冷藏或食用

A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥

C.①③②⑤④⑥ D.③①②⑤④⑥

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他指出哪是细菌的菌落?( )

A.菌落大,呈青绿色 B. 菌落大,呈黄褐色C.菌落小,表面光滑粘稠D. 菌落大,呈绒毛状

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示的是一种简易的食物保存方法,对此方法的叙述不合理的是( )

A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

B.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

C.此方法可以有效减少微生物进入食品的机会

D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

学习了发酵技术以后,你可以尝试这样自制酸奶:将新鲜的牛奶加人适量的蔗糖煮沸后,装入消毒的大口玻璃瓶内,再将适量的酸奶倒人其中。能够成功制成酸奶的操作是

A.煮沸后立即倒入酸奶并封存

B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存

C.煮沸后立即倒入酸奶不封存

D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存

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科目: 来源:2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性的说法,正确的是

A.生物多样性仅指生物种类的多样性

B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家

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同步练习册答案