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4. 如图所示是水螅的刺细胞。下列有关刺细胞的叙述不正确的是(   )

   A. 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多

   B. 在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液

   C. 刺细胞有细胞核,其中的刺丝是细长而中空的

   D. 刺细胞位于内胚层

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3. 海葵、海蜇等动物生活在水中,结构简单,有口无肛门。这两类动物属于(   )

   A. 环节动物   B. 腔肠动物

   C. 哺乳动物   D. 鱼类

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2. 海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中的哺乳动物,它们的呼吸方式是(   )

   A. 用鳃呼吸   B. 用肺呼吸

   C. 用气囊呼吸   D. 用皮肤呼吸

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一、选择题(每小题2分,共60分)

1. 无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是(   )

   A. 卵生   B. 变温   C. 无附肢   D. 无脊柱

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36. (9分) 下面是最早发现抗生素青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。根据题意回答下列问题。弗莱明的观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围细菌没有生长。为什么会出现这种现象?

(1) 假设:      

进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察这种培养液对细菌生长的影响。结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

(2) 结论:      

弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征并将它命名为青霉素。

说明:①在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基(下图) 。

②某些细菌需要添加特殊的培养液才能正常生长。请回答:

(3) 作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是(   )

   A. 青霉菌能产生有利于人类的物质

   B. 青霉菌污染了细菌生长的培养基

   C. 青霉菌可能吞噬了细菌

   D. 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(4) 为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的,而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对照实验,其实验方法是      。若对照实验结果为       ,则充分证明      

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35. (6分) 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答。

(1) 在生物分类上,上述五种动物同属最大的分类单位是      

(2) 动物的分类除了要比较外部的形态特征,往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是      。(填字母)

(3) B属于鱼类,是因为B具有两个适于水中生活的结构:            

(4) A的身体内有发达的       ,起到辅助呼吸的作用。

(5) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看,如果E灭绝,就意味着该物种所拥有的全部      从地球上消失。

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34. (5分) 仔细观察下面4种不同植物的叶片,请根据叶片的特征,编制一份检索表。

(1) 叶是单叶

① 叶脉是      ——桑

② 叶脉是      —— 玉米

(2) 叶是      

      ——月季

      ——人参

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33. (6分) 升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地,也是百头鹤和东方白鹤等珍禽在我国的主要越冬地之一。良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1997年12月被批准为国家级自然保护区。请据此回答问题:

(1) 从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的       行为。

(2) 迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈       ,前肢变成       ,胸部有发达的       ,鸟的身体里有发达的       与肺相通,起到辅助呼吸的作用。

(3) 近年来,升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于      

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32. (6分) 细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答:

(1) 与真菌相比,细菌的细胞结构中没有      

(2) 可以利用真菌产生的       来治疗由细菌引起的疾病。

(3) 细菌的生殖方式是       ;把食物放在冰箱中保存是为了      

(4) 人们常利用 来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为      

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二、非选择题(共40分)

31.(8分) 将下列动物进行分类.将序号填人下表内:

(1) 鲤鱼(2) 鲸(3) 娃娃鱼(4) 蛇(5) 蝙蝠

(6) 墨鱼(7) 蜻蜓(8) 珊瑚虫(9) 企鹅 (10) 丹顶鹤(11) 鸵鸟(12) 白鳍豚(13) 鸭嘴兽(14) 蜥蜴(15) 扬子鳄(16) 海葵 (17) 金鱼(18) 蝗虫(19) 蜗牛(20) 蟾蜍

A

B

C

D

E

F

G

H

腔肠

动物

软体

动物

节肢

动物

鱼类

两栖

动物

爬行

动物

鸟类

哺乳

动物

 

 

 

 

 

 

 

 

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