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例2 老师在课堂上展示了一种农作物的根(如右图),你认 为这种作物是( )
A.小麦 B.玉米
C.大豆 D.高粱
【思路导析】图示是某植物的 根上长有许多根瘤菌,而在植物中
只有豆科植物根上才长有根瘤菌。
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例1 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案。四种方案的共同点 是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴 加蒸馏水,使树叶保持潮湿。你认为下列哪一组方案 更能说明问题?()
A. 甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
B. 甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组在自然条件下
C. 将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙 组放在自然条件下
D. 将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙 组接种后放在无菌条件下
【思路导析】需要按照细菌和真菌培养的过程进 行,先都灭菌,然后甲组不接种,乙组接种,形成以有无 细菌为变量的对照实验,确保变量唯一。
【请你解答】
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3. 读一读,想一想
细菌和真菌与动植物共生
(1) 有些细菌和真菌与植物或动物共同生活在一
起,相互依赖, ,一旦分开,两者都要受到很大
的影响,甚至 ,这种现象叫做共生。
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(2) 使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的
是 ;使人患足癖、甲癣、体癣等疾病的是寄生
性的 ;导致棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶
镑病、玉米瘤黑粉病的也是 。
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