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3. 读一读,想一想细菌的生殖

(1) 细菌的生殖方式是       。在环境适宜时,一个细菌分裂一次,会变成       个细菌。

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(4) 细菌的细胞中因为没有       ,只能利用

      有机物生活,是生态系统中的      

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(3) —个细菌只有       细胞,它的基本结构包

                   ,无成形的       

只有DNA集中的区域。有些细菌还有             

等特殊结构。

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(2) 细菌的形态有                   等不

同形态。有些细菌相互连接成团或长链,但每个细菌

都是       生活的。所以说细菌都是      

体。(填“单细胞”或“多细胞”)

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2. 识一识,填一填

细菌的形态和结构

(1) 细菌的个体十分       ,只有用高倍显微镜

       才能观察到细菌的形态。

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(2) 通过如上图的实验,法国的       证实了


细菌不是自然发生的,而是由       的细菌产


生的,他因此被称为“       ”。

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1. 读一读,填一填

细菌的发现

(1) 17世纪后期,荷兰人       利用自己制


造的显微镜发现了细菌。

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例5  在一玻璃瓶中加人适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作) 。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如下图所示) 。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题:

(1) 试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是      

。取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是       

(2) 若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其他操作均不变,试管中的石灰水       ;乳酸菌与酵母菌相比较,在细胞结构上的主要不同是:      

[思路导析]酵母菌在无氧条件下分解糖类生成酒精和二氧化碳,淀粉遇碘液有变蓝的特性,滴碘液没有变蓝,说明糊状物中没有淀粉。乳酸菌分解糖类只产生乳酸,不产生二氧化碳。乳酸菌属于细菌,细胞结构中没有成形的细胞核;而酵母菌属于真菌,细胞结构中具有真正的细胞核。

[请你解答](1)      (2)       

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例4  在冷藏的条件下,水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是(   )

   A. 温度降低,抑制微生物的繁殖

   B. 温度降低,微生物根本不能生活

   C. 温度降低,水果散失水分比较少

   D. 温度降低,水果呼吸作用比较弱

[思路导析]食物变质是因为其中的细菌和真菌繁殖到一定的数量,分解有机物造成的。细菌和真菌的繁殖等生命活动需要适宜的温度、水分和有机物条件,水果中含有大量的水分和有机物,只有在低温条件下,微生物的繁殖受到抑制,并且水果呼吸作用微弱,散失的水很少,便于保存。冰箱中的低温只能抑制细菌和真菌的生活,不能杀死它们。

[请你解答]      

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例3  下图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(   )

   A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

   B. 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

   C. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

   D. 这种生物具有完整的细胞结构

[思路导析]图示生物是病毒,没有细胞结构,既能使动植物患病,也能被人类利用来防疫很多疾病。

[请你解答]      

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同步练习册答案