1. 动物学家用望远赁观察鸟类在树上筑巢，并将鸟类的行为详细记录下来，这种研究方法是(   )

A. 观察法   B. 实验法

C. 调查法   D. 描写记录法

例  关于谚语所蕴含的生物基本特征，下列叙述不正确的是(   )

A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性

B. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象

C. “一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象

D. “无心插柳柳成荫”说明生物都能生长

[思路导析]“无心插柳柳成荫”描述了柳树繁殖和生长的两个过程，柳树长大是生长，产生下一代是繁殖。太阳光刺激向日葵花是外界的刺激，向日葵花向着太阳是产生的反应;生物亲子间的相似是遗传，亲子间和子代间的差异是变异。

[请你解答]       

1. 读一读,填一填

  观察是         的一种基本方法。科学观察可以直接用         ，也可以借助         、         等仪器，或利用         、         、         等工具。

2. 识一识,填一填

  下图体现了生物的几种基本特征。请仔细识图，认真填空。

 生物的共同特征有:生物的生活需要         ，如图F;生物能进行呼吸，如图        ;生物能排出身体内产生的         ，如图D;生物能对外界刺激作出         ，如图A、E;生物能生长和繁殖，如图        ;生物都有        的现象，如图C. 另外，除了病毒外，生物都由         组成。

10. 下图为生态系统的物质循环图，据图回答：

(1) 植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的

      ，细菌、真菌是生态系统的       。

(2) 箭头1所示的过程是:动物直接或间接地以植物

为食，通过       将摄取的有机物转化

为       。

箭头2所示的过程是：动物的遗体或粪便经过

       的分解后，产生的二氧化碳、含

氮无机盐可被       利用。由此可见，动物

能促进生态系统的       。

(3) 如果某种动物因缺少天敌而数量过多，会对生

态系统造成怎样的影响？       。

“狼医生的故事”

北美驯鹿是在草原上生活的动物。由于它们经 常受到狼的威胁，生活在那里的人们为了保护鹿，就把狼都消灭了。他们认为只有这样，鹿才能很好地 生活。没有了狼的存在，鹿真的是无忧无虑了，它们 吃完草就休息晒太阳。几年下来，这里生活的鹿长 得肥肥的，生病的鹿也多起来了，平均寿命比有狼存 在时还低，鹿群数目越来越少。面对这种现象，人们 很困惑，本来是为了鹿好，怎么帮了倒忙呢？在懂行 人的指点下，当地人在这片森林里重新放养了狼。 狼仍然以鹿为食，狼一来鹿就跑，在这种生存竞争 中，鹿的数目不但没有减少，反而增加了。自然界就 是这样的奇妙，狼成了鹿的“医生”了。

(1) 狼吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就       ，

在这种生存竞争中，病残、体弱的鹿被       ，

强壮的鹿       。而且由于狼控制了鹿的数

量，使得鹿有充足的       ，数目不会减少，反

而稳定增加。

(2) 通过这个故事.你得到的启示是       。

8. 有一种名为“鬼针草”的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是(   )

   A. 毁坏了“鬼针草”草丛

   B. 帮助“鬼针草”传播种子和果实

   C. 对“鬼针草”不会产生作用

   D. “鬼针草”对外界刺激产生的反应

7. 对于重庆古城因蝗灾急调5 000条蛇、2万只麻雀和

20万只青蛙的做法，你认为(   )

   A. 多此一举

   B. 引进这些动物会影响当地的生态平衡

   C. 既有可能解决蝗灾，又能保护环境

   D. 我们可以用大量农药来消灭蝗虫

6. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是(   )

   A. 维持生态平衡   B. 进物质循环

   C. 帮助植物传粉   D. 帮助植物传播种子

5. 在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这是因为(   )

   A. 动物与植物之间相互制约

   B. 生产者总是数量最多的

   C. 生态系统具有一定的自动调节能力

   D. 有人类的控制