5.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在下图所示生物生活的环境中？（）

A.根系很发达        B.茎肥厚多汁    C.角质层致密          D.叶面宽大 

2. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示) ，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是(   )

1. 科学探究的起点是(   )

A. 作出假设    B.提出问题

C. 得出结论    D.进行实验

例2 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。

(1) 提出问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗？

(2) 作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活。

(3) 实验步骤：

① 准备材料用具:20只鼠妇，铁，纸板，干土，湿土 (潮湿程度相当) 。

② 设计实验装置:在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放         。这样做的目的是形成         。

③ 在铁盘两侧的中央各放人数量   (填“相同”或“不同”) 的鼠妇，这样设计是为了保证         。

④ 观察与记录:仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。

(4) 实验现象:鼠妇逐渐集中到湿土的一侧。

(5) 实验结论:   。

[思路导析]设置对照实验时必须坚持变量唯一的原则，即实验中研究的影响因素不同，其他条件相同，以便于确定影响因素的影响，唯一不同的影响因素就是变量。为了避免偶然因素的影响，应该适当重复进行实验，如增加实验对象的数量，最后取平均值，以增加结论的可信度。

[请你解答](3)                

③                  (5)         

例1   2012年7月22日，北京特大暴雨造成了数十人死亡，大片房屋倒塌，使灾区人们的生活一度陷人困境。此次灾难中，影响人们生活的非生物因素主要是(   )

  A. 水分   B. 阳光   C. 电   D. 温度

【思路导析】特大暴雨造成北京部分地区大量积水，进而导致房屋倒塌，影响人们的生活。

【请你解答】      

4. 想一想,填一填

U) 探究的一般过程依次是，         ，       ，       实施计划，         ，表达和交流。用多个鼠妇进行实验并计算全班各组的平均值，可以减小       ，提高实验结论的       。

(2) 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件       以外，其他条件都         的实验，叫做对照实验。对照实验应该坚持         的原则。

3. 读一读,填一填影响生物的生活和分布的非生物因素有阳光、      和        等。

2. 识一识,填一填根据小麦的生活环境，回答：

(1) 生物的生活环境包括生物的         和存在于其周围的各种          。

(2) 环境中影响生物的       和       的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素，生物因素如图中的       等，非生物因素如图中的       等。

1. 读一读,填一填地球上所有的         与其         的总和就叫生物圈。生物圈是包括         在内所有         的共同家园。

3. 读一读,填一填 

每一个生态系统都与周围的其他生态系统相        。例如，河流生态系统的源头是         生态系统和         生态系统。河水滋润着沿途的         

生态系统，沿途还形成         生态系统、         生态系统，最终融人         生态系统。由此可见，       是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物     。