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2. 传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,缺一不可。能够散播病原体的人或动物叫④ ;病原体离开前者到达人或动物所经过的途径叫做⑤ ;对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫⑥ 。
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6. (2015山东临沂中考) 临沂市中小学开展了阳光体育活动,增强了学生体质,提高了对疾病的抵抗力,这种预防传染病的措施属于 ( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 以上都不是
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将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组家蝇用一定浓度的DDT处理,B组家蝇不用DDT处理。喂养一段时间后,观察并比较,发现A组家绳的后代比B组家蝇的后代抗药性强。(实验证明:家蝇中原来就存在具有抗药性的个体)
(1) A组家蝇抗药能力强的原因是:A组使用DDT处理,使 的家蝇被淘汰, 的家蝇存活下来并将这种有利变异 给后代;而B组没有用DDT处理, 和的家蝇都存活下来。
(2) 在实验中,家蝇群体中个体抗药性的 体现了生物的变异一般是 。
(3) A组中家蝇抗药性的增强,是通过家蝇与DDT之间的 来实现的。
(4) 该实验中的变量是 。
(5) A、B两组分别只用一对家蝇做实验,可行吗? 。为什么? 。
(6) 请你利用所学知识,提一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议: 。
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2.(2015山东青岛,32. *合々) 图7-3-3-2是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。不符合达尔文进化观点的是 ( )
A. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
B. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
C. 农药的使用使害虫发生了定向变异
D. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
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1.(2015云南,36,* ☆☆) 在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现由于食物和栖息条件不同,不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。下列叙述中,不符合自然选择学说的是 ( )
A. 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的
B. 不同环境对地雀的形态特征起选择作用
C. 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象
D. 生物的进化与变异无关
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2.( 2015山东德州夏津双语中学月测,25达尔文在南美加拉巴哥斯群岛的不同岛购上发现分别生活着15种陆生龟类,其形态各异,食性和栖息场所也各不相同。但经过研究发现,它们都保留南美西海岸大陆龟类的痕迹,是由大陆龟进化来的。请用自然选择学说分析说明大陆龟的进化:
(1) 在大陆龟的后代中具有微小变异,为大陆龟的进化提供了不定向的 。
(2) 在不同岛屿的特定条件下,龟类与环境间存在的 ,是不同岛屿上龟类进化的动力。
(3) 不同岛屿的特定环境的 作用,保留了有利变异的个体,并决定了龟类的进化方向。
(4) 有利变异通过 作用得到积累和加强,经过上述长期的进化过程,形成了具有显著变异的不同种群。
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1.(2015山东曲阜师大附中期末,13, ★☆☆) 用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是( )
A. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B. 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
C. 在农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
D. 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
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9. 生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育,遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1) 生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行 ,在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2) 那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的J旦只有那些具有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉,这里所谓的“有利变异是指 的变异,在如图7-3-3-所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个? .
(3) 在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由 改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来,在有性生殖过程中, 是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4) 综上所述,生物通过 使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的
又使得生命不断发展,生物的 是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
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8. (2013山东菏泽中考) 对下列观点或现象的解释,正确的是 ( )
A. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
D. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
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