21. ( 2015湖南衡阳耒阳冠湘中学段考改编) 据图回答:(8分)

甲图是皮肤保护作用，乙图是纤毛清扫作用，丙图是 溶菌酶的作用，丁图是吞噬细胞的作用。

(1) 图甲、图乙属于人体的第   道防线。

(2) 图丙、丁属于人体的第   道防线，作用是  

〇

(3) 上述两道防线是生来就有的，称为 免疫。

20. (2015福建福州中考) 图10-25-4-2的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回 答：([]中只填序号) (10分)

(1) 图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的 是[  ] 。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是  ;若它是某种细菌，则属于  (选填：真核/原核）生物。

(2) 当①侵人人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]  ，使人体获得相应的免疫力。

(3) 通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作 用相当于图中的[  ]。

(4) 该漫画表示的免疫类型为  (选填：非特异性/特异性) 免疫。

19. (2015湖南长沙中考) 晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多橘子都长了青霉，而用小保鲜袋分别包装的橘子都 没有长青霉。他们有了下面的对话，请你补充完整。 (10 分)

阿谦:早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把 它丢掉就好了。

晓勤:这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像①  ，好橘子就像易感人群。

阿谦:青霉就像引起传染病的②  。从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表③  。

晓勤:我们用橘子长青霉的现象说明传染病的传播和预防1就是老师说过的④  实验法呀！

阿谦:青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象⑤  (填“适合”或“不适合”) 说明细菌性痢疾的传播。

18. 将下列常见的传染病与所属类型用线连起来。(10分)

① 麻疹             A. 呼吸道传染病

② 流行性感冒

③ 细菌性痢疾         B. 消化道传染病

④ 乙型肝炎

⑤ 血吸虫病          C. 血液传染病

⑥ 甲型肝炎

⑦ 狂犬病            D. 体表传染病

⑧ 丝虫病

17. 香港大学医学院5月24日在港发布最新研究报告，报道显示哺乳动物可通过飞沫传播H7N9禽流感病 毒。这给疫情防控工作提出了新的要求。以下有关 说法错误的是 ()

   A. 病毒有细胞结构，但不能独立生活

   B. 卫生部门及时捕杀染病家禽，这属于控制传染源

   C. 对禽类养殖场所进行严格消毒，这属于切断传播 途径

   D. 及时给未染病禽类注射相关药物，提高其免疫力， 这属于保护易感者

16. (2015甘肃兰州中考) 人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的 是 ()

   A. 接种麻疹疫苗预防麻疹

   B. 白细胞的吞噬作用

   C. 皮肤阻挡病原体侵人人体

   D. 淋巴细胞产生抗体

15. (2014山东泰安中考> 在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝 疫苗和产生的免疫方式分别是 ()

   A. 抗体、非特异性免疫

   B. 抗原、非特异性免疫

   C. 抗体、特异性免疫

   D. 抗原、特异性免疫

14. (2014四川乐山中考) 预防传染病的措施包括三个方面:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下 列不属于切断传播途径的措施是 ()

   A. 洁身自好和避免输人含艾滋病病毒的血液和血液 制品预防艾滋病

   B. 对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗

   C. 地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液

   D. 养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯

13. (2015安徽亳州中考) 艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者。“红丝带” 行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染 ()

①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱 ⑥共用牙具⑦二起学习

   A. ①②③⑤⑦   B. ①③⑤

   C. ①②③⑤⑥⑦   D. ①②③⑤⑥

12. (2015山东龙口五中期中) 近年来，人们越来越关注疫 苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是()

   A. 接种疫苗是为了保护易感人群

   B. 接种疫苗可以使人获得特异性免疫

   C. 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物 制剂

   D. 接种疫苗可以治疗疾病