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3. 石图是人体消化系统结构不意图,其屮消化和吸收营养的主要器官以及人体最大的消化腺分别足 ()

   A. ②③   B. ③④

   C. ④①    D.④②

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2. 下列关于消化系统的叙述不正确的是 ()

   A. 肝脏分泌胆汁

   B. 咽只属于消化道 

   C. 消化系统是由消化道和消化腺组成的

   D. 小肠是消化和吸收的主要器官

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2. 食物中的   等大分子物质不能直接被消化道吸收,它们必须经过  ,由大分子物质分解成小分子物质,才能被消化道吸收。

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1. 下列生活习惯,容易形成龋齿的是 ()

   A. 饭后漱口、早晚刷牙   B. 喜爱吃零食、多吃甜食

   C. 喜欢喝牛奶、多吃肉食   D. 多吃含钙、磷和维生素D的食物

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1. 消化系统由    组成,人体从外界摄取的食物,依靠消化系统消化和吸收,这些营养物质可供细胞进行生命活动。

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2. 下图模拟了食物消化的过程,试根据消化酶的作用示意图完成括号内的填空,并回答:


(1) 酶是由  细胞产生的,具有  能力的一类有机物,也称为生物催化剂。

在一定的条件下(如  的温度,  ) 下,消化酶的作用像  ,可将复杂的  物质分解为简单的  物质。

(2) 口腔内牙齿的咀嚼与舌的搅拌、胃与肠的蠕动等过程,促进食物消化,属于 性消化。在  的作用下.食物被逐步分解成小分子物质的过程是 性消化。

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1. 对照人体消化系统结构模式图,认识各部分的结构和功能,并据图分析作答:

(1) 人的消化系统由  两部分组成。其中结构①〜⑦合称  ,其中②  是呼吸道和消化道的共同通道;③  是消化道最狭窄的部分,长约  cm ,④  是消化道最膨大的部分,总容量约1000〜3 000 mL;⑤  是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。

(2) 结构⑧  、⑨  、⑩  及④中的 、⑤中的  等合称  ,能够分泌消化液。其中人体最大的消化腺是[ ]  ,它能分泌 

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2. 调查龋齿发生率。

(1) 以小组为单位,统计患龋齿的人数,计算龋齿发生率:

组别

人数

患觸齿人数

龋齿发生率

本组

 

 

 

全班

 

 

 

(2) 分析龋齿发生的可能原因:

饮食习惯:

口腔卫生:

(3) 口腔内的细菌能将糖类变成酸液,酸液腐蚀牙齿的顺序是 ()

   A. 牙本质→牙髓腔→牙釉质 B. 牙髓腔→牙本质→牙釉质

    C. 牙釉质→牙本质→牙髓腔   D. 牙釉质→牙髓腔→牙本质

(4) 预防龋齿的方法: 


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1. 对照牙齿结构模式图认识牙齿的结构:

(1) 成人牙齿从类型上分为①  ,②  ,③  ,④ 

(2) 牙齿是人体中最  的器官,  构成牙的主体。牙从外形上可分为⑤  ,⑥  ,⑦ 三部分。

(3) 牙冠的外面覆有⑧  ,牙根的外面覆有⑩  ,牙本质内的腔充满⑨ 

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3. 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。

试管

实验材料

滴加液体

水浴温度

水浴时间

鉴定试剂

观察现象

1

馒头碎屑

唾液2   mL

37°C

10 min

碘液1滴

不变蓝

2

馒头碎屑

A

37°C

10 min

碘液1滴

变蓝

(1) 为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入  ,作为1号试管的  实验。

(2) 与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有  ,它能促进淀粉的分解。

(3) 下图中的  (选填“X”或“Y”) 曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。

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同步练习册答案