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活动二:观察课本中“各种植物”图,尝试给这些植物分类。
1. 仔细观察课本中的各种不同类型的植物,试着给这些植物进行分类,将分类情况填人 表格中。再与其他小组比较,看看归类的结果有差异吗?分析其中的原因。
2. 想一想.植物分类选用的标准是植物的哪些特征?
[拓展探究]查找和收集有关资料,制作一期保护我国珍稀动、植物的墙报。
与同学合作,从互联网或图书馆查找和收集有关我国特有的动、植物的资料,制作一期保 护我国珍稀动植物的墙报。列出你收集到的几种珍稀动、植物名称。
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19. 填写下面植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称,并回答下列问题。
⑴①是 ;②是 ;③是 ;④是 ;⑤是 ;⑥是。
(2) 结构②的功能是 作用和控制 的进出。
(3) 结构④里面含有 物质。
(4) 植物细胞结构是 图。
(5) 动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于:没有[] ,并且细胞质里没有[] 和[] 。
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18. 下图是制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答下列问题。
(1) 图E的操作方法可以避免。
(2) 图G所滴液体为碘液,它可以把细胞核内的 染成深色,便于观察。
(3) 若此序列图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,则图D所滴液体应为 。
(4) 临时装片制好后,应先置于 (选填“高”或“低”) 倍显微镜下观察。若有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向移动。
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17. 请根据下图回答问题。
(1) 图中的A、B、C表示的是细胞 过程,判断依据是细胞 的增多;D表示细胞 过程,判断依据是细胞的形态发生改变,形成不同的 。
(2) 若上图所示的是人体形成组织的过程,受精卵染色体数目为23对,则受精卵分裂产生的新细胞的染色体数目是 对。
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16. 下图是成熟植物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题。
(1) 对细胞有保护和支持作用的结构是 。
(2) 水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用。
(3) 控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[] 。
(4) 在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 。
(5) 切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[] 中。
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14.植物细胞的细胞质中,与植物制造有机物有关的结构以及与呼吸作用有关的结构依次是 ()
A. 线粒体、叶绿体 B. 叶绿体、线粒体
C. 核糖体、内质网 D. 内质网、核糖体
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