9. 下列有关分类单位的叙述中，正确的是 ()

   A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少

   B. 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近

   C. 在同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

   D. 分类单位越小，生物之间的相似程度越小

8. 下列各组生物之间亲缘关系最近的是 () 

   A. 小麦和水稻'   B. 蝙蝠和家燕   C. 棉花和狗   D. 蚕豆和小麦

7. 小李在对动物进行分类时，将鲫鱼、鲨鱼、鲸鱼、螃蟹等归为一类，而将狼、变色龙、大象等归为一类。他的主要分类依据是 ()

   A. 食性   B. 生活环境   C. 有无脊椎骨   D. 呼吸器官

6. 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，他们归类的标准是 ()

   A. 按照植物的经济价值   B. 按照植物的观赏价值

   C. 按照植物的生活环境   D. 按照植物的形态结构

5. 下列分类单位中包含的生物共同特征最多的是 ()

   A. 种子植物门   B. 蔷薇目   C. 百合科   D. 单子叶植物纲

4. 如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于 ()

   A. 界与门之间   B. 门与纲之间   C. 纲与目之间   D. 科与属之间

3. 下列有关“种”的叙述中，错误的是 ()

   A. 种为生物分类学上的最小单位

   B. 同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力

   C. 不同种的个体可用人工方法达到交配的目的，但产生的后代并无生殖能力

   D. 同属必同种

2. 下列属于生物分类依据的是 ()

   A. 形态结构特征   B. 营养方式

   C. 进化上的亲疏远近关系   D. 以上都是

1. 在生物分类中，最基本的分类单位是 ()

   A. 界   B. 门   C. 科   D. 种

问题:结合课本“科学分类”内容，完成下列问题。

1. 目前采用的生物分类系统主要有 个阶层，从大到小依次为 。是最大的分类单位， 是最小的分类单位。

2. 观察课本中人、猫、桃、小麦在各个分类单位的位置，比较一下，人和猫、桃和小麦在分 类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？

[拓展探究]不同的生物分类等级所包含的种类、数量及共同特征的变化。

   生物分类的等级从大到小，所包含的生物的种类和数量有什么变化？所包含的生物间的 共同特征是增多还是减少？ '