2. 软体动物中许多种类可以食用，而且味道鲜美，富有营养价值。河蚌的肉质肥厚，尤其 是身体前端的斧足，肌肉发达，极富口感。斧足会经常从贝壳内伸出，伸人泥沙，它的作用是()

   A. 呼吸   B. 移动身体   C. 观察外界   D. 吸收营养

1. 下图是几种软体动物的贝壳。大多数的软体动物都具有贝壳，这些贝壳有着独特的形状和美丽的色彩，深受人们的喜爱。贝壳的功能很多，如入药、制作工艺品等。但这些都不是最主要的，贝壳的主要作用是 ()

   A. 装饰作用   B. 进行呼吸   C. 运动作用   D. 保护作用

问题二:我国有哪些水生动物资源？你知道“四大家鱼”吗？

1. 我国长长的海岸线上有着丰富的海洋渔业资源，请举例说出几种经济价值较高的海洋 鱼类。

2. “四大家鱼”混合放养是世界公认的生态养鱼杰作，四大家鱼指的是哪四种淡水鱼类？

问题一:常见的软体动物还有哪些？软体动物的主要特征是什么？

1. 除了河蚌以外,常见的软体动物还有哪些？

2. 软体动物的主要特征有哪些？

活动:认识河蚌的形态结构特点。

1. 怎样区分河蚌的前端和后端？

2. 河蚌的身体柔软，由两片贝壳保护着。河蚌的贝壳是怎样形成的呢？

3. 打开河蚌，观察河蚌的贝壳、鳃、外套膜、斧足等结构.想一想这些结构的作用分别是 什么？

2. 自然界的植物多种多样，植物学家通常把植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔 藓植物以及藻类植物等类群。被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器 官;裸子植物大多为乔木，根、茎、叶都很发达，但种子是裸露的；蕨类植物一般是多年生的草本 植物，大多具根、茎、叶，不开花，没有果实和种子；苔藓植物十分矮小，通常生长在阴湿的地面 和背阴的墙角，有茎、叶，没有根，也没有花和果实。

通过阅读上述资料，结合校园植物调查活动，请你分析地面上的植物主要包括哪些类群？ 举例说明。

5. 请将下列诗词与所描写的植物用线连接起来。

① 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红    A. 枫树

② 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花   B. 莲

③ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来   C. 菖蒲和蕨菜

④ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦   D. 杏树

⑤ 苔痕上阶绿，草色人帘青          E.垂柳

⑥ 鸣泉漱石寒蒲结，宿雾燕泥草蕨肥    F.苔藓迁移运用

4. 下列植物中，不能进行光合作用的是 ()

   A. 胳驼刺   B. 盐爪爪   C. 金鱼藻   D. 菟丝子

3. 生活在非洲草原上具有极强的耐旱能力的植物是 ()

   A. 地钱   B. 猴面包树   C. 雪松   D. 大王花

2. 下列植物中，能进行寄生生活的是 ()

   A. 大王花   B. 猴面包树   C. 鹿角蕨   D. 雪松