3. 橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在敁微镜下可见到一些扫帚状结构，其顶端生有青绿色的孢子.这种霉菌是 ()

   A. 曲霉   B. 青霉

   C. 酵母菌   D. 毛霉

2. 下列生物中，不属于真菌的是 ()

   A. 香菇   B. 霉菌

   C. 酵母菌   D. 葡萄球菌

1. 容易长出霉菌的地方是()

   A. 腐烂的木桩上   B. 潮湿的草地上

   C. 夏季受潮的皮鞋上   D. 千燥的衣物上

活动二:观察蘑菇，讨论下列问题。

1. 对照课本插图，仔细观察香菇和平菇的形态结构，看看它们有根、茎、叶吗？想一想，蘑 菇是怎样获得有机养料的？

2. 联系生活实际，你知道的食用菌有哪些？请举例说明。为什么野生蘑菇不可随意 食用？

[拓展探究J蘑菇的栽培。

自然界中的蘑菇大多生长在杨树、榆树等枯树桩上，人工栽培多采用木屑、棉好壳、玉米芯 和甘蔗渣等做培养基。春、秋两季是培养蘑菇的最好季节。栽培蘑菇的一般过程是:①配置 培养基，州棉籽壳、米糠做原料，加水拃匀，装袋，高压蒸汽灭菌;②接种，在灭菌室按无菌操 作，将菌种接种在培养基上;③菌丝体培养.将接种的培养甚放在通风、适宜的温度和湿度环 境中培养。25〜30天后，菌体长成，可以采取。

讨论与思考:人工栽培的蘑菇生长需要的有机物是从哪里来的？为什么要将接种的培养 基放在通风的地方？

活动一:观察青霉和匍枝根霉，并分析以下问题。

1. 阅读课文，了解青霉和匍枝根霉的培养方法。想一想，培养这两种霉菌所需要的共同 条件是什么？选用的材料有何不同？

2. 青霉和匍枝根霉在形态和颜色上有什么相同点和不同点？它们依靠什么进行繁殖？

3. 青霉和匍枝根霉的细胞内有叶绿体吗？它们如何获得有机养料？

4. 青霉的种类很多，从有些青霉菌的培养液中可以提取青霉素。说一说，青霉素有何重 要作用？

3. 小王同学从树下捡到一片绿色树叶，他想知道该树叶的细胞是死细胞还是活细胞，请 你替他设计一个实验来进行探究。

2. 结合学过的知识，说说组成杜鹃花和杜鹃鸟的细胞在基本结构上有什么异同点？

8. 下图分别为动、植物细胞比较图和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。

(1) 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 (诜填“A”或“B”) 。观察时一般用 倍镜就可以看到细麵形状和结构，如像更清晰些，应调节显微镜的[] 。

(2) 动、植物细胞共有的结构是[] 、[] 和[]。

(3) 植物细胞内特有的结构是[] 、[] 和[]。

(4) 结构b除了具有 作用之外，还可以控制。

(5) 结构f具有 ，可以加速 。

（6）生物的主要遗传物质叫作，即，主要存在于细胞核中的上。

7. 右图表示克隆羊“多莉”的产生过程，请分析并回答下列问题。

(1) 黑面绵羊的作用是为重组细胞提供 ，白面绵羊的作用是为重组细胞提供。

(2) “多莉”羊的面部毛色是 。 

6. 在右侧的动物细胞结构示意图中，生命活动的控制中心是() 

   A. ① 

   B. ②

   C. ③

   D. ④