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2. 沙漠中的植物一般不具有的特征是 ()

   A.莲肥厚多汁   B根系发达   C.叶退化成刺  D.叶面宽大

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―、选择题(本题共25小题,每小题只有一个选项是正确的,每小题2分,共50分)

1.控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境相对稳定的结构是 ()

   A. 细胞核   B. 细胞膜    C.液泡   D. 细胞壁

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32. (中考•黄闪) 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验 方案如下表:请完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

  31'C

0X

loot

加人碘液

2滴

(1) 如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:

(2) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是: ;观察到3号试管的实验现象是 (变蓝、不变蓝) 。

(3) 如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:

(4) 如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可) 。

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二、枓字採究说明越(每空2分,共18分)

31. (中考•荆门) 下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

  

(1) 图中的a过程主要是在 中进行的。

(2) 图中的b过程叫做 ,c过程主要是在细胞的 内进行的。

(3) 某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:

试管编号

加入物质

.温度m

时间(min)

加碘液后的现象

淀粉糊、清水

37

10

变蓝

淀粉糊、唾液

37

10

不变蓝

淀粉糊、唾液

5

10

变蓝

若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是

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30. 回答下列关于人体调节的问题:

(1) 眼睛、耳朵等属于人体的感觉器官,其中眼球中的 能够感受光的刺激。

(2) 神经系统结构和功能的基本单位包括 和突起两部分P

(3) 没有意识的植物人依然有呼吸和心跳,主要因为其神经系统中的 没有受损。

(4) 右图为“缩手反射”的反射弧结构模式图,写出该反射的反射途径(用箭头和序号表示) :  。

  

(5) 人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生,比如幼年时期

分泌过多会导致巨人症。

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29. (中考•十堰) 人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动 示意图,请根据图示回答下列问题:

   

(1) ①图中的生理过程叫做

(2) 过程②表示的是人体与外界之间的气体交换,完成该功能的主要器官是

(3) 若图中C表示人体结构和功能的基本单位,也是人体内营养物质和氧气的最终去向,则C指的是人体的

(4) 若图中D是泌尿系统,则③的形成需要经过两个主要的生理过程,一个是肾小球的过滤作用,另一个是肾小管的 作用。

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28. (中考•孝感) 甲、乙二人的尿液检测指标如下表,其中乙为健康人。请分析 表中数据并参考肾单位的结构模式图,回答下列问题:(单位:g/L)

    

被测者

红细胞

蛋白质

葡萄糖

尿素

尿酸

无机盐

+

30

1. 0

2. 0

0. 05

9. 0

-

0

0

2. 0

0. 05

11. 0

(1) 甲的红细胞与蛋白质指标高于乙,其可能的原因是[ ] 和[ ] 发生了病变。(填序号及其结构名词)

(2) 甲的葡萄糖指标高于乙,其可能的原因:一是甲的 分泌不足,二是甲的[ ]肾小管(填序号) 重吸收功能减退。

(3) 烘烤小孩尿布时,往往会闻到异常气味,这种气味主要是 受热时散发出的。

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27.如图为人体血液循环模式图,请据图回答:

   

(1) 心脏的结构与泵血相适应,例如心脏主要是由 组织构成的;心脏中壁最厚的是[](填数字)  

(2) 人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是 循环。

(3) 当血液流经肺泡周围的[](填数字)   时,血液中的氧气将会 (填“增加”或“减少”) ,血液变为 血。

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二、识图作答题(本题共5小题,每空1分,共32分)

26. (中考•济南) 下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,右图是人体内的气体交换 示意图,请据图回答问题:

   

(1) 左图中表示吸气过程的是曲线 段;吸气时肋间肌和膈肌都处于 状态,胸廓的前后径和左右径由

(2) 右图中 (填序号) 过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过

完成的。

(3) 组织细胞产生的二氧化碳在血液中由 运送,最后由 系统排出体外。

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25. 合理均衡的膳食有利于我们的身体健康和生长发育。日常生活中,我们应科学的安排一日三餐,下图中能代表一日三餐各种食物合理配置比例的是 ()

   

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同步练习册答案