3. (中考•泸州) 泸州市叙永县水尾镇是国家级自然风景保护区，桫椤成片生长，古木遮天蔽日。这里不仅 空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨较多。这主要是由于植物的 ()

   A. 光合作用和呼吸作用

   B. 呼吸作用和蒸腾作用

   C. 光合作用和蒸腾作用

   D. 呼吸作用

2. (中考•黄闪) 下图为绿色植物的叶片进行某生理活 动的示意图，下列有关叙述错误的是 ()

   A. 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物

   B. 保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料,又控制植物体的蒸腾作用

   C. 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

   D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片 的光合作用，在此过程中，b为水,参与了生物圈的水循环

1 (中考.丰营) 中国种业功勋人物李登海，两次刷新 世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4. 5个人。下面 关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是 ()

   A. 紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成

   B. 在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的 部分是胚乳

   C. 紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉

   D. 紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,减少植株间相互遮光，提高光合效率

知识点三光合作用的运用

11. 在生产实践中通过   、等来增大植物叶的光合作用面积以提高产量。大棚 中也可通过延长光照时间、提高二氧化碳浓度的方法来促进光合作用。

知识点二光合作用

5. 绿色植物利用 提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把 能转变成 能，储存在 中，这就是光合作用。

6. 是绿色植物制造有机物的主要器官，光合作用的场所是 。

7. 光合作用原料: 和_。二氧化碳由叶片通过 从空气中获得,水由根从土壤中吸收，通过导管运到叶片，再由叶脉中导管运到叶 肉细胞。

8. 产物: 和_。有机物通过

运走，氧气通过叶片上的 排出。

9. 实质:二氧化碳+水^^麵，氧

⑴物质转变:将简单的 转变成 ，同时释放氧气。

(2) 能量转变:将 转变成 ，贮存在 中。

10.光合作用意义:①为地球上的生物提供必需的

来源。②维持生物圈的 平衡。

知识点一：探究“绿叶在光下制造有机物”

1. 步骤:a.把盆栽的 放在 —昼夜;b.用 把叶片的 从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射;c.几小时以后， 摘下叶片，去掉遮光纸片；d.把叶片放人盛有

的小烧杯中， 加热;e.清水漂洗后向叶片滴加碘液;f.清水漂洗后观察叶片颜色变化。

2. 现象:见光部分变 ，未见光部分  。

3.结论:a.绿叶在光下制造了 等有机物；b. 是光合作用不可缺少的条件。

4. 注意事项:a.实验时，提前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽(通过 运走淀粉，细胞进行呼吸作用在 内消耗淀粉) ;

b.在该实验中用黑纸片将叶片的一部分上下遮盖，

目的是让遮光部分和未遮光部分形成 ，探究 对光合作用的影响；

c.将叶片放在酒精中，目的是用酒精溶解叶绿素，脱 色后叶片变成黄白色，酒精变成绿色;装酒精的小烧杯隔水加热，目的是防止酒精挥发过快以及避免酒精高温下燃烧。

34. 根据下面的资料，请运用所学的知识分析:17世纪， 比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵 2. 5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇 雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只 少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

(1) 该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的 被柳树吸收。

(2) 柳树吸收的水中，一部分进行 合成有机物，而绝大部分则通过 作用散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶) 的  。

33. 下图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题。

(1) 叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ ] 运来的。

(2) 造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切关系，是通过[ ]

进入植物体的，其张开和闭合是由[ ] 控制的。

(3) 减轻全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决， 其依据是  。

(4) 用显微镜观察到上表皮是图中 (写编号) 。

(5) 你估计叶片气孔较多的是 表皮。

(6) 植物蒸腾作用主要通过 进行。其意义：

①可以拉动 在植物体的运输，保证植物对水和无机盐的需要。②可以 叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。③提高大气 ，增加降水。

32. 小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是 为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。

(1) 针对小东的疑问，应该提出的假设是:  。

(2) 请你预期，A、B两个装置中放 在阳光下照射2小时后，塑料 袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。

(3) 若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间 后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的 (填“导管”或“筛管”) 。

(4) 上述的研究方法属于 法。

31. 下面的流程图表示的是水分在植物体内的运输途径，请分析补全：