1. (中考.潍坊) 松、竹、梅都有不畏严寒的髙洁风格，被誉为“岁寒三友”。以下对它们的叙述，不正确的是()

   A. 都能产生种子,属于种子植物

   B. 茎中都有形成层，能不断长粗

   C. 竹笋长成新竹子，属于无性生殖

   D. 松的种子裸露，外面没有果皮包被

4. (中考•潍坊) 在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大 地丰富了人们的菜篮子，同时丰富了 ()

   A. 遗传基因的多样性   B. 物种的多样性

    C. 生态系统的多样性   D. 植物种类的多样性

知识点二保护生物的多样性 

5.生物多样性的内涵：   、和 三个方面。

知识点一生物的分类

1. 生物分类

(1) 概念:根据生物的   把生物划分为和等不同的等级;并将每一类群的 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。

(2) 依据:生物在 和生理功能等方面的特征。

(3) 基本单位: 。

2. 植物分类被子植物的 、 和 是分类的重要依据。

3. 动物分类除了要比较外部 还要比较内部构造和。

① 按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。

② 按生活环境分为水生动物和陆生动物。

③ 按体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。

④ 按食性分为草食动物、肉食动物、杂食动物等。

4 .分类单位： (由大—小) ，分类单位越小，物种间的相似程度越 亲缘关系越 ;种内生物的共同特征最 ，界内共同特征最 。马这个物种隶属于马属、奇蹄目、哺乳纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界。

28. 某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲 说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设 想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他 的想法是正确，他拟定了三个方案，把同类废纸分 为A、B两组(纸保持潮湿) ：

① 将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。

② 将A组灭菌后放在无菌的土中，B组放在自然条件下。

③ 将A、B组都灭菌处理，A组放在无菌的土中，B组接种细菌后放在无菌的土中。

(1) 从环保角度上看, (甲或乙) 处理方法好。

(2) 使废纸保持潮湿，理由是:

(3) 方案中 设计得最为严密，其中对照组是 组。

27. 如图是自然界中的植物、动物和细菌与真菌三者之间相互关系模式图。请据图回答问题。

(1) 生物圈中的生产者是绿色植物,它通过

作用制造有机物。

(2) 生物圈中的动物和植物都进行呼吸作用，呼吸作用是在 中进行的。

(3) 绿色植物的生活离不开水和无机盐，它吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区;它吸收水分和无机盐的动力主要来自其 作用。

(4)   作为生物圈中的分解者分解绿色植物的枯枝落叶、动物的尸体及排泄物等，从而实现生物圈中的物质循环。

26. (中考.荆州) 为了探究食品腐败的原因和细菌生 存的条件，某初中学校生物研究性学习小组取经过 消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。

分析并回答

(1) 甲和丙这组对照实验的实验变量是 。

(2) 甲和乙这组对照实验应作出的实验假设是  。

25. 病毒结构简单，由 外壳和 组成， 。病毒只能寄生在生物细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利 用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的 。

24. (2015 •荆门) 下列对细菌和真菌认识不正确的是（   ）

   A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与 物质循环

   B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢 子生殖

   C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等

   D. 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落

23. (中考•恩施) 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是 ()

   A. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

   B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌

   C. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

   D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核