2.计划免疫

(1) 概念根据某些传染病的 ，将各种安全有效的 ，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童

，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种 地进行预防接种，简称为计划免疫。

(2) 举例

① 接种 可以预防结核病。

② 接种ZZZ疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤 风这三种疾病。

(3) 意义:计划免疫是 的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高

，具有十分重要的意义。

1.疫苗

(1) 概念:通常是用 制成的生物制品。

(2) 原理:接种疫苗后，人体内可产生相应的 ，从而提高对特定 的抵抗力。

2. 过敏反应中的过敏原相当于特异性免疫中的什么物质？ 

1. 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，这是免疫哪一方面的功能在 起作用？异体器官相当于什么？

   
   

3. 异常反应

(1) 排斥反应

① 表现:在进行器官移植时，患者的免疫系统会对

产生不同程度的 。

② 应对措施:寻找与患者身体 的器官，长期使用 药物。

(2) 过敏反应内因:抵抗 侵人的功能过强外因:有 的纖

②预防措施:找出 ，并且尽量避免再次接触过敏原。

2. 功能

(1) 维持自身稳定:清除体内  和损伤的细胞。

(2) 防御保护：抵抗 的侵人，防止 的产生。

(3) 免疫监视: 、和 体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) 。

1. 含义

   免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别 成分，从而破坏和排斥进人体内的 物质，及人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。

8. (拓展探究) 图8+2-3表示某人注射某种抗原后体 内相应抗体有效水平的变化情况，I表示初次注射 抗原后抗体有效水平的变化情况，II表示再次注射 该抗原后抗体有效水平的变化情况。请据图回答下 列问题。

(1) 人体接受抗原后都要  才会出现抗体明显增加的情况。

(2) 初次注射抗原后，大约经过  天抗体有效水平达到高峰。再次注射抗原后约  天开始产生抗体，约  天抗体有效水平达到高峰。

(3) 人体再次受到抗原刺激后，产生抗体和达到抗体有效水平高峰的时间要比初次明显  ，而且抗体有效水平明显 ，持续时间也  。

7. 有人选取同时出生的，在相同的条件下饲养的20只 健康的小鸡，做了如下实验。

A组：向10只小鸡体内注射活的禽流感病毒，不久 后10只小鸡全部死亡。

B组：向另外10只小鸡体内注射降低活性的禽流感 病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射人它们 体内，结果它们存活下来。

根据上述实验回答下列问题。

(1) B组实验说明小鸡产生了抵抗禽流感病毒的 ，小鸡的这种免疫类型是 。

(2) 将另一种病毒注射入经过B组实验处理的小鸡体内，小鸡是否患病？ 。原因是

  .

(3) 带病毒的小鸡对健康的人来说是 。

(4) 禽流感病毒与乳酸菌在结构上的主要区別是 。

6. 皮肤能阻挡病原体侵人人体，下列选项中与这种免疫属于同种类型的是 (   )

   A. 特定的抗体抵抗相应的抗原

   B. 体液中的吞噬细胞吞噬病原体

   C. 患过麻疹的人不再患麻疹

   D. 患过腮腺炎的人一般不会再得此病