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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2008•广西)生物分类的基本单位是( )

A.种 B.属 C.科 D.纲

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期中)提取新药物、改良品种利用的是生物多样性中的( )

A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.没有价值

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•江西模拟)以下不属于我国为保护生物多样性而采取措施的是( )

A.建立濒危动物繁殖中心

B.建立自然保护区

C.颁布相关法律法规

D.盲目引进外来物种

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期中)米勒实验能够说明原始地球上( )

A.能形成生命 B.能形成构成生命的有机物

C.原始生命诞生在原始大气中 D.原始大气中含有氧气

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2008•东营)原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是( )

A.原始海洋、陆地 B.原始大气、原始大气

C.原始海洋、原始海洋 D.原始大气、原始海洋

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期中)达尔文的生物进化学说的中心内容是( )

A.神创论 B.自然选择学说

C.现代综合进化论 D.分子进化中性论

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科目: 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:探究题

(2015秋•盐城校级期中)小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用.实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:

(1)实验前,必须先将 树(选“相同”或“不同”)的落叶 分(选“均等”或“不均等”)成甲乙两组.

然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.

实验过程中要滴加蒸馏水,目的是 (选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”).

(2)实验结果预测:经过一些日子后, 组树叶无腐烂现象, 组树叶有腐烂现象,可说明 对植物遗体有分解作用,此实验结果的不同正是由实验变量: 引起的.

(3)实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理,实验的结果可能是 组的树叶也有腐烂现象.实验会 (选“失败”或“成功”).

(4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该

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科目: 来源:2015-2016学年江西省八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•江津区期末)一粒饱满的种子能够萌发长成一棵高大的植株,这主要在于种子中有( )

A.胚 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶

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科目: 来源:2015-2016学年江西省八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宜春校级期中)当植物细胞处于细胞周围水溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时,液泡将会( )

A.消失 B.胀大 C.缩小 D.没变化

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科目: 来源:2015-2016学年江西省八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宜春校级期中)我们在种植作物的时候通常采取“干透浇足”的方式,这有利于( )

A.根的呼吸 B.根系的发育 C.营养的吸收 D.水分的吸收

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同步练习册答案