“落红不是无情物，化作春泥更护花，根据生态系统各组成成分的功能可知，将“落红”化作 “春泥”的是

A、生产者 B消费者 C、分解者 D.阳光

棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是：

A、细胞核和叶绿体

B、细胞壁和线粒体

C、细胞膜和液泡

D、细胞壁和叶绿体

西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个

A、胚珠 B、子房 C.雌蕊 D、柱头

下图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用

A、是否吸收了热量

B.是否放出了二氧化碳

C、是否吸收了氧

D、是否放出了热量

生物圈中已知的绿色植物有50余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如下面的概念图）。请你根据所学知识回答问题：

（1）写出A～G所代表的内容

（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它们一般都具有非常发达的_________组织，保证体内水分及其他各种营养物质的运输畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的__________能够保护里面的种子有的还能帮助种子进行______________，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族。

同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧？其中属于昆虫的是

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②④

下列动物中，身体由许多彼此相似的体节组成的是

观察蚯蚓时，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是

A．把蚯蚓放在水中进行观察

B．不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表

C．不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液

D．用纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通

下列各种动物行为中，不属于学习行为的是

A．鹦鹉模仿人说话 B．海豚表演钻圈

C．警犬找出毒品 D．刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋

图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其对豆科植

物的影响是

A．寄生，破坏豆科植物的根系

B．寄生，为豆科植物提供含氮物质

C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐

D．共生，为豆科植物提供含氮物质