以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

回答问题：

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。

（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是

行为。

（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 （选填“高”或“低”）。

（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的 行为。

观察图中的动物，结合所学知识回答问题：

（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是 。

（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是 ；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过 进行的。

（3）蝗虫在分类上属于 动物，它的呼吸器官是 。因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有 的特征，所以属于哺乳动物。

（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 。

大多数动物在生态系统中充当（ ）

A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、统治者．

下列细菌中；对人体有害的是 （ ）

A、结核杆菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 D、根瘤菌

胚胎在母体内发育时．所需的各种养料来自 （ ）

A、卵黄 B、脐带 C、胎盘 D、受精卵

下列性状不属于相对性状的是（ ）

A、人的卷发和直发

B、牡丹的红花与黄花

C、人的双眼皮与单眼皮

D、豌豆的绿色与圆粒

分析回答在人的生殖过程中，染色体和基因变化的一组问题。

（1）人类不分男女，体细胞中的染色体数都是__________对__________条。

（2）男性_______产生的精子和女性_______产生的卵细胞中．染色体数是_________对__________条。

（3）精子和卵细胞在__________内完成受精作用，形成的受精卵中染色体是 __________条。

（4）受精卵在母体的__________内发育成子代，子代所表现出的许多性状像父母，这种现象叫__________。

（5）从以上分析可知，子女只所以和父母相似，是因为父母通过__________和 __________的传递，把__________传递给子女。

回答蜜蜂社会性活动中的一些问题：

（1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄峰三种蜂，它的分工明确，相依为命．这是蜜蜂的 __________行为。

（2）遇到敌害时．工蜂会保护蜂巢，从功能上看这是______行为和__________行为。

（3）蜂王和雄峰交配、产卵。从功能上看这是__________行为。

（4）新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个。从功能上看，这是蜂王的__________行为。从获得途径上看．这是一种__________。（填“先天性行为”或“后天性行为”）

下列所举例子中属于生物的是（ ）

A．火山爆发 B．机器人弹琴

C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”

生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）

A．地球上所有生物的总称

B．大气圈、水圈、岩石圈的全部

C．地球上所有生物能够生活的地方

D．地球上所有生物及其它们所生活的环境。