科目: 来源:2015-2016学年湖北黄梅八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图为细菌结构模式图,据图回答问题:
(1)⑥是___________,它使细菌能够___________。
(2)当③所指的结构增厚时,(填序号)细菌能够形成_________,以抵抗不良环境。
(3)细菌的结构与动物细胞相比,没有______________,只有集中 的区域。
(4)细菌的生殖方式是___________。
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
中华鲟是一种珍稀的鱼类,下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是
A.鳃和鳍 B.鳃和足 C.肺和翼 D.肺和鳍
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验,发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同。这个实验现象说明
A.动物越高等,学习能力越强
B.不同种的动物,学习能力不同
C.动物越高等,学习行为越复杂
D.同种动物的不同个体,学习能力不同
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
大肠杆菌和酵母菌的共同特征是
A.都通过产生孢子繁殖后代 B.都有真正的细胞核
C.都利用现成的有机物生活 D.都是多细胞的生物
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
栗喉蜂虎是国家级保护动物,厦门五缘湾骑马山是适于栗喉蜂虎的繁殖地之一。我市保护该鸟最有效的措施应该是
A.建立自然保护区 B.迁移至动物园养护
C.开发旅游观赏区 D.研究人工繁殖技术
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物类群,由低等到高等的排列顺序是
①鱼 ②鸟 ③爬行动物 ④哺乳动物 ⑤昆虫
A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.①②③⑤④ D.⑤②③①④
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物分类表解。甲、乙、丙依次代表
A.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
大颅榄树是毛里求斯特有的珍稀树种,曾因种子无法萌发而濒临灭绝。当时,有些科学家认为该树种子发与土质有关,研究证实并非如此。一位美国科学家发现,该树种子无法萌发的现象发生在渡渡鸟灭绝之后,猜测与渡渡鸟有关。他用火鸡替代渡渡鸟,先让火鸡吃下大颅榄树种子,再从火鸡粪便中收集被排出的种子进行萌发实验,种子成功萌发。
(1)在挽救大颅榄树的研究过程中,科学家曾提出两种不同的假设:第一,大颅榄树种子萌发与 有关;第二,大颅榄树种子萌发与 有关。
(2)研究结果支持的假设是: 。
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科目: 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
今年秋冬交接时节,南方地区天气依旧潮湿闷热,食品、衣物、家具等易发霉,人易患急性上呼吸道感染。
(1)食品等易发霉,主要是具备有利于细菌、真菌生存的条件,如 、 等。 下图中表示细菌的是图 ;表示真菌的是图 。
(2)小红患病毒性感冒,她所感染的病原体可能与图 的生物属于同一类群。这类生物结构简单,由 外壳和内部遗传物质组成,没有 结构,不能独立生活。
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