科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下可以称为一个生态系统的是( )
A.一片森林
B.一片草原上所有的马、羊
C.一个池塘中所有的鱼
D.一块农田中所有的农作物
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
荔枝在闽南地区果大肉甜,而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是( )
A.温度
B.阳光
C.水分
D.土壤
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( )
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的多样性不包括 ( )
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
小丽学习了植物的结构层次知识后,从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于 器官;她取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
组织,表皮以内的部分主要是 组织。
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别,请帮她将此表补充完整。
项目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 含 (1) 的细胞 | 所有活的细胞 |
条件 | 在光下才能进行 | (2) 都能进行 |
原料 | (3) | 有机物和氧 |
产物 | 有机物和氧 | (4) |
物质变化 | 合成有机物 | 分解有机物 |
能量变化 | 储存能量 | (5) |
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
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科目: 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
小丽在淘米、蒸饭时,觉得淘米水倒掉很可惜,她想:淘米水还能用来做什么呢?为此,小丽
就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究。以下是她进行的探究实验,请帮她完成。(1)提出问题:
(2)作出假设:(略)
(3)设计方案并实施:
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中;
②将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中;
③第一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌 ;
④种植一段时间后,观察植株幼苗的生长变化情况。
(4)该探究实验的变量是 。
(5)请根据实验现象得出相应的结论:
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长 。
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长 。
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科目: 来源:2015-2016学年福建惠安莲山中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生态系统中自动调节能力最强的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.荒漠生态系统 D.草原生态系统
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科目: 来源:2015-2016学年福建惠安莲山中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生态系统的成员中,属于分解者的是( )
A.榕树 B.人 C.细菌 D.猪
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科目: 来源:2015-2016学年福建惠安莲山中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜进行观察的时候,被观察的材料必须是( )
A.新的 B.薄而透明的
C.干燥的 D.完整的
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