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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水分运输到叶的?( )

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类与其他动物最主要的区别是 ①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助完成双重呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定

A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利于( )

A.降低呼吸强度

B.降低水分吸收

C.促进果实成熟

D.促进光合作用

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物特征的描述,不正确的( )

A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳍游泳

B.蝗虫身体分节,用气门呼吸

C.金蝉脱壳中的壳指外骨骼

D.家兔牙齿有分化,体内有膈

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

肾蕨叶态优美,常被人们作为观赏植物来栽培,盆栽肾蕨应如何管理?( )

A.放在向阳处,少浇水

B.放在向阳处,多浇水

C.放在阴湿处,少浇水

D.放在阴湿处,多浇水

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题。对温室大棚里的农作物,采取适当的措施能提高光合作用的效率增加产量。以下不起到这种作用是( )

A增加内二氧化碳浓度

B.增加内氧气浓度

C.合理密植

D.延长光照时间

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于先天性行为的是( )

A.育雏期间美国红雀喂养金鱼

B.蚯蚓走迷宫

C.小黑猩猩跟着母亲学用小木棍取食蚁穴中的蚂蚁

D.家犬见到陌生人狂吠不已

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用;那么,今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )

A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上

B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖

C.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

D.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图为动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)图中的 是动物细胞结构模式图,它与植物细胞相比不含 (填结构名称)

(2)能够将光能转化为化学能的结构是【 】 能为细胞生命活动提供能量的结构是【 】

(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,带甜味或酸味物质存在于【 】

(4)将菠菜浸泡在凉水中,,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的【 】

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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津育新中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如下图为某树叶的形态图,图中的1、2、3、4分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答:

(1)若此图表示植物的光合作用,则1、2、4分别代表

(2)若此图表示植物的呼吸作用则1、2分别代表

(3)若此图代表植物的蒸腾作用则2代表

(4) 以上三种生理活动植物在白天进行的有 种。

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同步练习册答案