病毒是生物的原因不包括（ ）

A、能够生长繁殖 B、能够遗传变异

C、能进行新陈代谢 D、具有细胞结构

巴斯德实验证实了肉腐败的原因是（ ）

A、来自空气中的细菌造成的

B、肉汤内有细菌

C、鹅颈瓶内没有防腐能力

D、时间长了自然会腐败

“一母生九子，连母十个样”体现了生物哪个层次的多样性（ ）

A、基因的多样性

B、生物种类的多样性

C、形态结构的多样性

D、生态系统的多样性

用线将下列植物或动物类群名称与对应的特征连接起来

根据制作米酒的实验回答下列问题：

（1）将糯米蒸熟的目的是 。

（2）蒋蒸熟的糯米用凉开水冲至30℃的目的是 。

（3）加酒曲的目的是 。

（4）密封器具是使器具中缺少 ，在这条件下， 的产量将大大增加。

下列有关叙述正确的是（ ）

A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了非生物因素中的阳光对鸭生活的影响

B、生活在绿草地的蚱蜢体色是绿色的，说明环境影响生物

C、“大树底下好乘凉” 说明生物影响环境

D、农田的小麦和杂草体现了生物间的合作关系

下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答。([ ]中填写结构代号，____填写结构名称)

（1）图为_____________细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、[ ]、[ ]等结构（填结构代号）。

（2）结构[③]的名称是_____________，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量。

（3）结构[⑥]的名称是____________，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用。

（4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在[ ]____________中。

（5）具有控制物质进出作用的结构是[ ]____________

（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____________结构。

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中，放入经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图），观察一段时间。请回答：（5分）

（1）在探究：“环境因素对蚯蚓的影响”实验中正确的顺序是________________________

①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．⑥⑤④③②①

C．①③②④⑤⑥

D．①③②④⑥⑤

（2）甲、乙两瓶中的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 。其中设置甲瓶的目的是 _ 。这种实验叫 ___

（3）若将丙瓶放在暗处，则可以进一步探究 ___ 对蚯蚓生活的影响。

下列不属于生物圈范围的是（ ）

A．大气圈的底层 B．地心

C．岩石圈的表面 D．水圈的大部分

下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（ ）

A．湿地生态系统 B．草原生态系统

C．森林生态系统 D．湖泊生态系统