下图为动、植物细胞结构示意图。请据回答：

（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] 。

（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[] 能控制物质的进出。

（3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]________ 中。

（4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是_________、_________、________。

（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]___________。

（6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？

____________（填“可能”或“不可能”）为什么？____ _。

下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）

A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物

下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（ ）

A．体表被覆羽毛，前肢变成翼

B．气体交换部位是肺和气囊

C．食量大，为飞行生活提供大量的能量

D．发达的胸肌，能有力扇动两翼

在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是

A．有利于运动

B．有利于正常呼吸

C．便于留下运动痕迹

D．保持身体的柔软性

某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口．这类动物是（ ）

A．腔肠动物 B．扁形动物C．环节动物 D．节肢动物

下列不属于动物的信息交流方式的有 （ ）

A．蜜蜂舞蹈动作

B．孔雀开屏

C．乌贼受威胁释放墨汁

D．人类的表情

动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项（ ）

A．能帮助植物传播花粉、果实、种子

B．能作为生态系统中的生产者

C．能促进生态系统的能量流动

D．能促进生态系统的物质循环

抗生素是（ ）

A．细菌、真菌产生的维生素

B．细菌产生的杀死细菌的物质

C．某些真菌产生的杀死细菌的物质

D．某些真菌和放线菌产生的杀死某些致病细菌的物质

下列属于后天学习行为的是（ ）

A．蜜蜂跳舞 B．蜘蛛织网 C．母鸡孵卵 D．小狗算加法

下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；③在教室打开培养皿A ，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？

（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是。

（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。

（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。

（5）如果实验成功，几天后你在观察培养皿中的菌落时，会发现培养皿 中的没有菌落生长。