科目: 来源:2015-2016江苏宜兴培源中学八年级上学期期中模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
能支配肱二头肌随意收缩的神经中枢位于
A、大脑皮质 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
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科目: 来源:2015-2016江苏宜兴培源中学八年级上学期期中模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/ml)。从图表中可知成分1是
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A、血浆 B、原尿 C、尿液 D、血浆和尿液
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科目: 来源:2015-2016江苏宜兴培源中学八年级上学期期中模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是缩手反射示意图,请回答:
(1)神经调节的结构基础是 。
(2)下列叙述正确的是
A.②是效应器,能接受③传来的信号作出反应
B.④是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动
C.神经冲动传导顺序是④⑤③①②
D.⑤能将来自③的神经冲动传至④,引起反射
(3)图中Ⅱ结构的名称是 。
(4)从反射的类型来看,缩手反射属于 反射。
(5)手受到针刺后会产生痛觉,痛觉形成于 ,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于反射。
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科目: 来源:2015-2016江苏宜兴培源中学八年级上学期期中模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题
现在有小蝌蚪20条,培养器具2个,水草、食物、添加剂(含甲状腺激素)、河水等若干,下面是某小组同学设计的一个实验,目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育,请你补充完整。
(1)提出问题:甲状腺激素能否促进动物的发育?
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10条蝌蚪,向B容器加入 10条蝌蚪,但要注意所分的两组蝌蚪长势相同。
②给A喂正常的食物,给B喂正常的食物外,还要适当喂 ,每天同时喂食、并做好观察与记录。
(4)预期结果:①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素 。
②、如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素 。
(5)此实验中A、B两组起对照作用的是__________。
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄台儿庄七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是
A. B. C. | 换用高倍物镜,再向右上方移动装片 换用高倍物镜,再向左上方移动装片 向右上方移动装片,再换用高倍物镜. | |
D. | 向左下方移动装片,再换用高倍物镜 |
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄台儿庄七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几组植物中,均属于被子植物的是
A.银杏 睡莲 雪松 B.葫芦藓 肾蕨 桃
C.玉米 水稻 牡丹 D.满江红 大豆 红豆杉
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科目: 来源:2015-2016学年云南鹤庆第一中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
第一次提出人猿同祖观点的科学家是( )。
A.达尔文 B.林奈 C.赫胥黎 D.袁隆平
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科目: 来源:2015-2016学年云南鹤庆第一中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从蝌蚪发育到青蛙,呼吸器官的变化是( )
A、鳔、鳃、肺 B、外鳃、肺
C、内鳃、肺 D、外鳃、内鳃、肺
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