如图所示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质．请据图分析回答：

（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ] 所释放的能量．

（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]

的效率．该过程进行的场所是 ，E表示的物质是 ．

（3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物体表现出 现象．

（4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 ．

（5）该植物体夜晚进行的生理活动是 （用图中字母表示）

某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．

第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．

第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．

第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．

第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．

请分析回答下列问题：

（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是 ，作为对照的是 号试管．该组实验说明是光合作用必须的原料．

（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是 ，该组实验说明光合作用需要 ．

（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：

从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成 ，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用 ．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是 ．

下面是某同学观察了泰山“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是

A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子

B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露

C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用

D．卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫

如图是某实验小组探究“根的哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

某生物兴趣小组要把桃花各部分结构按顺序粘贴到白纸上做成标本。请你告诉他们花托上各部分结构从内到外的着生顺序

A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼

B．雌蕊、雄蕊、花被、花萼

C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

D．雌蕊、雄蕊、花冠、花被

如图曲线表示在适宜条件下下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化．下列分析错误的是

A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加

B．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少

C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根

D．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水

下列有关青蛙形态结构的生殖发育的叙述，错误的是

A．皮肤裸露，表面有粘液，可辅助呼吸

B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水

C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对

D．在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸

根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验选用的材料，用具合适的是

A．用碘液检验是否含有淀粉

B．用显微镜观察大豆种子的结构

C．用蝗虫探究动物的绕道取食行为

D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理

下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图。请据图回答：

（1）图甲中的结构[1] 是由图乙中的[ ] 发育来的，也是由图丙中的[ ] 发育来的。

（2）图甲中的结构[2] 是由图乙中的[ ] 发育来的，也是由图丙中的[ ] 发育来的。

（3）图乙中[4]的作用是 。

（4）如将图甲中的[3] 取下纵剖，其纵剖面应与图 相似。

生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是

A．鱼儿离不开水

B．蚯蚓使板结的土壤疏松

C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多

D．秋天大雁从北方飞向南方