在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是

A．左下方 B．左上方

C．右下方 D．右上方

当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是

A．缩小光圈

B．换高倍目镜

C．运用凹面镜反光

D．调节细准焦螺旋

在实验设计中，哪一组不能作为对照?

A．25℃和0℃ B．有空气和无空气

C．温度和水分 D．有光和无光

一个生态系统无论大小，都是由

A．生产者、消费者和分解者组成的

B．动物和植物组成的

C．生物部分和非生物部分组成的

D．所有生物组成的

研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ）

探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。（ ）

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有 个。

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：①环境条件的设计。甲组：暗、 ；乙组： 、适宜温度。②实验材料选择： 。

（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现 色，乙组植株呈现 色。

（4）上述研究方法属于 法。

细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞的知识叙述正确的是

A、洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同

B、植物根尖中的能量转换器只有线粒体，位于液泡中

C、克隆羊的实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传

D、细胞不需要的物质一定不能透过细胞膜

下列关于光合作用和呼吸作用的相关知识，其中叙述错误的是

A、自然界中的生产者、消费者、分解者都能进行呼吸作用

B、光合作用和呼吸作用并不是可逆的，但它们相互依存，相互对立

C、光合作用制造有机物的能量直接来自于太阳光

D、绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量