生态系统的概述中有两个重点内容:(1) .(2)生态系统中不同组成成分的 .生态系统的有大有小.小到一个鱼缸.一个池塘或一——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

生态系统的概述中有两个重点内容：
(1)___________________。
(2)生态系统中不同组成成分的___________。生态系统的___________有大有小，小到一个鱼缸、一个池塘或一堆朽木，大到一片森林、一片草原直至生物圈。因此理解生态系统必须有一定的_________（一定地域内）概念，生态系统有两大组成因素____________（非生物的物质和能量）和___________（生产者、消费者和分解者），以凯巴森林为例，认识其生产者、消费者和分解者，分析它们之间的关系，以及生物与环境之间的关系，从而对生态系统形成更深、全面的理解。

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

生态系统中，各种生物的数量是在不断变化着的，从总体看，下列哪一项是正确的

[ ]

A．植物的数量>草食动物>肉食动物
B．草食动物>肉食动物>植物的数量
C．肉食动物>草食动物>植物的数量
D．肉食动物>植物的数量>草食动物

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科目： 来源：期中题 题型：填空题

生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有___________，消费者就失去了食物的来源；没有___________，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。

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科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

据下图回答下列问题：

（1）在①～④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)：?
①_________②___________③_____________④_____________ ?
（2）图中②、③两处的生物是固定不变的吗? _________________。
（3）事实上，生态系统中的几种成分之间是相互__________的关系。此外，生态系统的组成成分还有___________部分，如______________。

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

动植物的遗体中存留的能量可被________利用。

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

绿色植物既可以通过_______作用固定二氧化碳，又可以通过________作用释放二氧化碳。

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

在生态系统中，能够自己制造养料的生物称为 ________ ；分解废物、生物尸体，并将组成生物的原料重新回归环境的生物称为 ___________ 。

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

动植物的遗体中存留的能量可被________利用。