A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是_______和___________。
(2)图中共有_________________条食物链，请写出其中最长的一条食物_________________。
(3)在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是____________。
(4)与其他消费者相比较，鼠在生殖发育中的突出特点是_____________。
(5)根据_________________作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
(6)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于________________。
(7)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_________________的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的__________________________又能够被植物重新利用。
(4)综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________的关系。

[     ]

A．生产者、消费者、分解者和非生物
B．物质循环、能量流动
C．生物链、食物网
D．生产者、消费者、分解者

A．赤壁陆水水库
B．嘉鱼潘家湾蔬菜基地
C．向阳湖奶牛场的一群牛
D．九宫山国家森林公园

[     ]

A．植物和动物
B．动物和分解者
C．植物和分解者
D．全部生物成分

(1)属于生产者的是_________。
(2)直接以植物为食的消费者是___________。
(3)该食物网中最长的一条食物链中，消费者有______种。
(4)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将_______。

A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树

A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．非生物