（16分）以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供_______和________两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制__________和设置__________都是非常重要的。

（2）我们在研究光照对鼠妇分布的影响时，所进行的除了光照不同以外，其他条件都相同的实验叫做 。

（3）该班同学探究的问题是： （2分）

（4）对该问题做出合理假设是: （2分）

（5）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ 。

（6）统计并计算全班各组数据的 ，这样可以减小实验误。

（7）你得出的实验结论是： （2分）。

（8）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 。

（9）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ 。

“春种一粒粟，秋收万颗子”．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（ ）

A．种皮 B．胚

C．胚乳 D．胚轴

下列各项中，细胞能够吸水的是（ ）

A．糖拌西红柿

B．腌萝卜

C．被海水久泡的农作物

D．浸入水中萎蔫的空心菜

在显微镜下观察根的结构，自下而上是 、 、 和 ．

据图回答下列问题：

（1）写出下列代码所指的结构名称：[1] 、[2] 、[3] 、[4] 、[5] ．

（2）图B中结构[6]是由图A中[ ]（填代号）发育来的，[7]是由图A中[ ]发育来的，[8]是由图A中[ ]发育来的．

下列说法不正确的是( )

A．植物通过光合作用制造有机物

B．动物不能自己制造有机物

C．动物必须直接或间接地以植物为食,从中获取营养物质

D．真菌、细菌的生活不需要有机物

枯叶蝶停在树上像枯叶, 仙人掌的叶变成刺, 这些现象说明( )

A．生物适应环境 B．环境影响生物

C．生物影响环境 D．生物改变环境

济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、莲、鱼等各种生物。下面是同学们对这些生物特征的叙述，错误的是

A．都能生长和繁殖

B．都能排出体内产生的废物

C．都有细胞构成的

D．都能自己制造有机物

下列生物与环境的关系中，哪项与其他三项性质不同

A．绿色植物的光合作用增大了大气的含氧量

B．地衣加 速了岩石的风化

C．变色龙可改变体色

D．细菌等微生物分解枯枝落叶

绿色植物在生物圈中的作用是

A．为其他生物提供物质和能量

B．稳定大气中碳氧平衡

C．促进生物圈中的水 循环

D．以上都是