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科目: 来源:牡丹区模拟 题型:单选题

下列关于如图所示的食物网的生物及其之间的关系说法不正确的是(  )
A.该食物网中D是最高营养级,有毒物质积累最多
B.A可以进行光合作用制造有机物和调节大气中氧气的浓度
C.若C是昆虫,进行无性生殖产生后代
D.最长食物链A→C→E→D,这些生物的细胞中都有线粒体
魔方格

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科目: 来源:菏泽 题型:单选题

在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累.下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目: 来源:雁江区 题型:填空题

如图为某农田生态系统部分生物组成的食物.请据图回答下列问题.
(1)图中共有______条食物链.
(2)图中②的发育属于______变态发育.
(3)图中④的皮肤除了有保护作用外,还具有______作用.
(4)图中⑤的毛色由一对基因控制,其中褐色由显性基因R控制,白色由隐性基因r控制.如果⑤的毛色为白色,那么控制其毛色的基因组成为______.
魔方格

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若病死1只猫头鹰,鼠的数量就会(  )
A.缓慢上升B.迅速上升
C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降

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科目: 来源:泉州模拟 题型:填空题

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补充画完整______.补画完整后该食物网中食物链共有______条.
(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的______菌和______菌.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中______和______数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成______、______大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统______结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.
魔方格

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科目: 来源:石家庄 题型:单选题

谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述了生物间的关系是(  )
A.能量流动B.物质循环C.食物链D.食物网

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科目: 来源:东城区 题型:单选题

下列哪一选项最能说明谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃滋泥”的生物学知识(  )
A.表示这是一个生态系统
B.表明这个生态系统中有三条食物链
C.表示了湖泊生态系统中的食物网中几种生物之间的关系
D.表示湖泊生态系统中的一条食物链上几种生物之间的关系

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科目: 来源:乐山 题型:单选题

下列各项中,属于食物链的是(  )
A.草→兔→狼→细菌B.昆虫→蛇→鹰
C.阳光→草→兔→狼D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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科目: 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉、黄雀在后”,从生物学角度理解,螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是(  )
A.生态系统B.食物链C.食物网D.生物圈

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科目: 来源:不详 题型:单选题

一条完整的食物链中,开始的生物通常是指(  )
A.绿色植物B.各种动物C.细菌D.真菌

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同步练习册答案