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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中 ( )

A、生产者过多 B、缺少生产者 C、没有消费者 D、分解者很少

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在草青蛙蛇这条食物链中,有机物的最终来源是( )

A、草 B、虫 C、青蛙 D、蛇

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 ( )

A、生产者和非生物的物质和能量 B、生产者和消费者

C、生产者和分解者 D、消费者和非生物的物质和能量

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间内,它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是( )

A、该食物链可表示为丙

B、甲和乙是消费者,丁是分解者

C、丙固定太阳能是食物链中各种生物的能量来源

D、甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的,其原因是农田生态系统的 ( )

①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂 ④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单

A. ①②③ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于发酵技术在生活中的应用的是( )

A、酒精生产 B、抗生素生产 C、塑料生产 D、酱制品生产

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

可以创造出地球上原先不存在的生物的技术是( )

A、无性繁殖 B、克隆 C 、基因工程 D、组织培养.

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中,其主要作用的微生物是( )

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌 D、根瘤菌

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于转基因技术的是 ( )

A.将番茄和马铃薯细胞融合,繁殖出新植株

B.利用某些微生物生产谷氨酸

C.利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰

D.将抑制乙烯(一种催熟物质)合成的基因转入番茄DNA中

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科目: 来源:2015-2016学年河南商丘柘城县柘城中学八年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

地球人口激增,下列哪些现象可能会发生 ( )

(1)空气清新 (2)资源消耗增多 (3)环境质量改善

(4)森林砍伐减少 (5)山地开发加剧

A.(1)(3)(4) B.(1)(2)(4) C.(3)(5) D.(2)(5)

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同步练习册答案