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科目: 来源:期末题 题型:单选题

食物链中生产者与消费者之间的关系是
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A.竞争
B.捕食
C.合作
D.共生

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

人们为了防止鸟吃草籽,把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了
[     ]
A.物质循环
B.生存循环
C.生态系统
D.食物链

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科目: 来源:山东省期中题 题型:判断题

在“草—兔—狼”这条食物链中,如果大量捕杀狼,牧草的数量就会减少。
[     ]

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科目: 来源:期末题 题型:读图填空题

下图为草原生态系统简图,据图回答问题。
(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于____________因素。细菌、真菌在生态系统中扮演________角色。
(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的食物链。
(3)为了防治害虫对禾谷类的危害,农民伯伯常喷洒农药。久而久之,昆虫的抗药性越来越强,原因是________________;经过检测,在鱼体内也发现了这种农药,这个事例可以说明__________。
(4)如果由于某种原因,导致鹰消失,禾谷类的数量将会发生怎样的变化?________。

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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

在生态系统中,从总体上看各组成成分储存的能量,排序正确的是
[     ]
A、植物的数量>草食动物>肉食动物
B、草食动物>肉食动物>植物的数量
C、肉食动物>草食动物>植物的数量
D、肉食动物>植物的数量>草食动物

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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

某生态系统中甲种生物所占的数量关系如下图,假设这四种生物构成一条食物链,那么在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起
[     ]
A、乙和丙数量增加
B、丙和丁数量减少
C、乙、丙和丁数量减少    
D、乙和丁数量增加

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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

在下列实例中,通过食物链引起生态系统稳定性遭破坏的是
[     ]
A、酸雨
B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C、温室效应
D、臭氧层出现漏洞

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科目: 来源:福州 题型:解答题

阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题.
广东沿海曾经发生了一次海啸,许多田地被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链.答:(______)→(______)→(______)
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的______.
(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于______者.
(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的______.

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科目: 来源:常德 题型:单选题

某生态系统中四种生物所占的数量关系如图.假设这四种生物构成一条食物链.在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化(  )
A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量增加
C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加
魔方格

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科目: 来源:醴陵市模拟 题型:解答题

据图和表回答问题:
生物类别
千克体重污染物含量/mg 10 5 78
(1)图中燕子飞行所需能量最终来自于______.
(2)燕子和树在结构层次上的主要区别是______.
(3)图中A生物是营腐生生活的______,能分解动植物遗体,产生______等物质.
(4)请写出图中所含的食物链:______;若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表所示,表中生物类别Ⅱ代表图中的______.
魔方格

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同步练习册答案