科目: 来源:2015-2016山东新泰龙廷镇中心学校七年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱中 | 种子不萌发 |
(1)通过实验探究可得出结论:通过实验探究可得出结论: 、 和
都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件是
(2)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是 和 。
(3)若想探究“光照对棉花种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? (3分)
(4)甲没有萌发,是因为
丙没有萌发,是因为
丁没有萌发,是因为
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中,这是因为无性生殖能
A.使后代具备两个亲本的遗传性
B.保持亲本的优良性状
C.使后代具有更大的生活力和变异性
D.明显增加作物的产量
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“金蝉脱壳”的本义是指昆虫
A.产卵繁殖后代 B.卵孵化成幼虫
C.蛹羽化成成虫 D.蜕去限制身体进一步生长的外骨骼
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 165 | 32 | 5 |
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某个经常刮大风的海岛上,生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型,对这一事实的解释不正确的是。
A.有翅的个体被自然淘汰
B.无翅或残翅的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的结果
D.现存种类是有翅昆虫的翅被风折断所致
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
1995年,一些美国生物学家在6棵金合欢树周围围起带电栅栏,不让长颈鹿等大型食草动物吃它们的叶子,认为金合欢树会更加茁壮成长。10年后,他们却惊讶地发现这些受保护的金合欢树日渐枯萎、死亡,而没受保护、任由长颈鹿啃吃的金合欢树却依然长势良好。造成这个结果的原因是
A.干旱缺水引起虫害 B.植物无法进行光合作用
C.食物链被破坏 D.食物网消失了
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科目: 来源:2016届广东省九年级毕业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、乌贼、龙虾、带鱼等,这些生物分别属于
A.苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类
B.藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类
C.苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类
D.藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类
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