实验与探究：已知馒头的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘会变成蓝色，某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案：

（1）实验前，根据已有知识你的假设是 。

（2）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加入2毫升唾液，向B试管中加入1毫升清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟，冷却后，滴中2滴碘液。此步骤有一处明显错误，它是 。

（3）此实验的对照组是 ，实验组是 。将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是 。两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是

试管，不会变蓝的是 试管，不变蓝的原因是此试管中没有 ，不能消化 。

完成下列探究活动的相应内容：

实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油

实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。

①胃液的采集：

将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

②实验材料选择和制备：

根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔B〕（填标号），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。

③验证胃液的化学性消化：（请阅读完③、④后作答）

在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。

④实验结果及其分析：

甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用 。

⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入________和 。试管丙应和试管

形成对照。

做“观察鱼的血液微循环"实验时

（1）当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于 （填“非条件"或“条件”）反射；

（2）在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是 ；

（3）实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难。小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关?为此，小科进行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重复上述实验。记录数据如下：

本实验的结论是

下列动物的发育过程不属于变态发育的是（ ）

A．蝗虫 B．青蛙 C．蜜蜂 D．山羊

俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）

A．小蝌蚪用鳃呼吸

B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对

C．雌蛙产在水中的卵是受精卵

D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸

下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（ ）。

A．环境能够影响基因对性状的控制

B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异

C．极低温度导致兔子的基因发生改变

D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变

青蛙的生殖方式为( )

A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖

两栖动物在地球上曾经一度繁盛，从2．25亿年前至今，两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围减少，主要原因是（ ）

A．环境污染

B．人类大量捕捉两栖动物

C．气候干燥，部分地区出现了干旱和沙漠

D．大量的两栖动物发生了变异

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”繁殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（ ）

A．吸引雌蛙 B．吓退敌人

C．表示体外受精完成 D．诱食昆虫

青蛙个体发育的起点是( )

A．蝌蚪

B．卵

C．幼蛙

D．受精卵