下列结构中属于营养组织的是( )

A．番茄的果实 B．白菜的叶 C．番茄的果肉 D．叶片

图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。

（1）生态系统中，能量流动的起点是从_________________开始的。

（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括_____________________。该食物网由____________条食物链组成。

（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___________。

（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是__________。

（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力___________。

（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是____________________________→动物体。

下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题。

（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是 。

（2）在该生态系统中，各种动物属于 ；没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。

（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。

（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。

（5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的 能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。

（6）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。

（7）能量消耗最多的食物链是 。

下图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。

（1）从分类角度看，属于种子植物的是 ，属于脊椎动物的有 。

（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是 发育。

下图示动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。

（1）图________示植物细胞的结构，[1]________的主要功能是____________________

（2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]__________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]________。

（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5]________（结构）。

（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]________（结构）中。

（5）细胞的很多生命活动都在[2]________（结构）中进行。

（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ 6 ] 。

（7）制作人的口腔上皮细胞临时装片时往载玻片滴一滴生理盐水，目的是_________________________，染色所用的液体是 。字母L在显微镜下看到的物像是__________，若目镜15X； 物镜10X，那么物像被放大了__________倍。若光线过强或过暗应调节__________和 __________。若物像在视野的左上方，要将它移到视野正中央应该把临时装片向__________方向移动。

下图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。

（1）A类生物终生生活在 ，用 呼吸。

（2）真正的陆生脊椎动物开始于 类。（填字母）

（3）生殖过程发生在水中的是 。

（4）E与D都能飞行，但E与D （填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于 动物。

（5）这五类动物的共同特征是 ，统称为 动物。

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒蜿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。请回答：

（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了__________和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是__________，通过这组实验可以得出的结论_____________________________。

（3）根据实验甲和__________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

（4）实验设计中，实验甲和__________不能形成对照，原因是有__________变量。

产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ）

A．卵巢、输卵管、子宫 B．卵巢、阴道、子宫

C．输卵管、子宫、子宫 D．输卵管、阴道、子宫

新生命的产生从下列哪一项开始的（ ）

A．婴儿出生

B．受精卵形成

C．卵细胞产生

D．精子产生

胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（ ）

A．母体→胎盘→脐带→胎儿

B．母体←胎盘←脐带←胎儿

C．母体←脐带←胎盘←胎儿

D．母体→脐带→胎盘→胎儿