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科目: 来源:恩施州 题型:单选题

下列诗句都描述了各种自然景观,从诗中描述的情景看,生态环境较差的是(  )
A.大漠孤烟直,长河落日圆
B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
C.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片

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科目: 来源:不详 题型:多选题

二氧化碳的增多,影响气候,下列哪些人类活动增加了空气中的二氧化碳?(  )
A.大量开采煤,以煤为主要燃料
B.汽车数量的激增,大量使用汽油
C.植树造林,绿化环境
D.大量使用水电能、太阳能

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科目: 来源:不详 题型:填空题

各种生物之间通过食物链和食物网这种相互依赖和相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于______,从而有利于生物之间______发展.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是某生态系统的食物网,据图分析.
(1)生态系统中各种生物的数量是相对稳定的,在图所示的生态系统中数量最少的一般是______.该生态系统中属生产者的是______.
(2)图中所示的食物网有______条食物链.在该食物网中最长的食物链是:______.
魔方格

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某农场为了防止鸟吃草籽,用网把草地罩起来,后来发现草的叶子被虫吃了许多,草长得并不好,产生这种现象的原因是(  )
A.植被破坏B.食物链被破坏
C.环境污染D.气候影响

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列对“生物圈II号”的有关叙述,正确的是(  )
A.它是一艘太空船,进行地球生物圈的研究
B.它是一块完全封闭的农田
C.它是在沙漠中建造的一个生态实验基地
D.它的成功标志着人们生态实验的成功

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科目: 来源:不详 题型:单选题

有关生态平衡特点的叙述不正确的是(  )
A.是一个相对平衡的状态
B.处于平衡的状态下的生态系统种各种生物的数量大致不变
C.处于平衡的状态下的生态系统种各种生物所占比例大致不变
D.处于平衡的状态下的生态系统中各种生物和平共处,没有任何的捕杀和争斗发生

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列是关于农作物秸杆利用观点,不正确的是(  )
A.在田间就地焚烧,灰分还田经济划算
B.可以作为造纸、纤维板的原材料
C.铡碎掩入田中,有机物缓慢分解,但仍有不少浪费
D.沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在草原上,如果消灭了危害人、畜的狼,草原会出现哪种情况(  )
A.草畜两旺B.加速沙化C.减慢沙化D.没有变化

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科目: 来源:不详 题型:解答题

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.请分析回答下列问题:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了______;③是为了______.
(2)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成右图所示的曲线.注:横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)).请你分析回答:
①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过______消耗了种子中的有机物.
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够______.
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
92 116 矮小、纤细、叶色变黄
91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿
①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是______.
②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因______.
魔方格

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同步练习册答案