阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 （ ）。

A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）

（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔。然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。

（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为 倍。视野中出现的⑧很可能是 。若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动。

（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰。

下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设 。

（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ，实验组是 。

（3）此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响该实验的 ， 等都应相同。

（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 。

下图是某食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中共有_________________条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 ，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是 。

（2） 该图中数量最多的生物是_________，青蛙与蜘蛛之间存在____和____关系。

（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是_______和__________

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有 。植物叶片制造的有机物通过 运输到根部。

（2）若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐，植物的表现是 （填字母：A.植株矮小，叶片发黄；B.植株特别矮小，叶片暗绿色；C.茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）。

（3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起 供应不足，导致光合作用速率下降。

（4）呼吸作用的场所主要是 。要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在 环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是 （填字母：A.不移动；B.向左移动；C.向右移动）。

（5）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下 。

人类起源于（ )

A．类人猿 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．长臂猿

产生精子和卵细胞的器官分别是（ ）。

A．输精管和输卵管

B．睾丸和卵巢

C．前列腺和卵巢

D．子宫和附睾

人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（ ）

A．卵巢、子宫

B．脐带、胎盘

C．输卵管、子宫

D．子宫、阴道

在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（ ）

A．子宫

B．胎盘

C．输卵管

D．胚盘

怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”是（ )

A．受精卵 B．胚泡 C．胚胎 D．胎儿