生物分类等级从小到大排列的顺序是（ ）

A．门、科、目、纲、种、属 B．科、属、种、门、纲、目

C．门、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门

一块沼泽地可以看作是一个（ ）

A．荒漠生态系统 B．湿地生态系统

C．湖泊生态系统 D．农田生态系统

保护生物多样性首先要做的事情是（ ）

A．提高人们对保护生物多样性的认识

B．颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻执行

C．把走私的动、植物拍卖

D．对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决

有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多实验证明一些野生动物携带有多种致病生物，你觉得应该（ ）

A．坚决保护，部分捕杀

B．坚决彻底杀死，并且全部检验

C．给动物使用抗生素

D．保护不杀戮，远离不接触

下列关于生物入侵的叙述中，你认为不符合自然规律的是（ ）

A．人为引种的生物可能不适应环境而死亡

B．人为引种生物可能因没有天敌而迅速繁殖，破环当地的生物平衡

C．经仔细研究后的引种可能会给当地经济带来好处

D．引种后一定会为人类造福而不会对环境有影响

下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（ ）

A．把大片沼泽地开垦为农田

B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡

近亲繁殖所生后代发病率高于非近亲繁殖的结果与基因多样性的关系是（ ）

A．有病基因遗传的结果

B．有病基因变异的结果

C．亲代双方具有从共同祖先继承的相同致病基因的机会增加，说明种内基因的多样性对物种延续的意义重大

D．没有任何关系

蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

（1）结构3是蚯蚓的 ，由此可以断定此图是蚯蚓的 端．

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，它与蚯蚓的 有关，蚯蚓通过 和刚毛的配合使身体蠕动．

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来 ．实验完成后，应将蚯蚓放回大自然．

据图回答有关问题．

（1）读图，填出各部分名称．

② ，③ ，⑥ ．

（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的．

（3）关节对运动的意义是：在运动中起到 的作用．

（4）屈肘时（图甲）肱二头肌 ，肱三头肌 ．

（5）运动除运动系统外，还需要 的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和 、循环系统等系统共同配合才能完成．

图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止水分散失．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有 ，可以进行气体交换．

（3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，用 辅助呼吸．

（4）D具有双重呼吸与体内结构 有关．

（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 ．

（6）上述类群中属于脊椎动物的是 ．（填字母）